教學(xué)設(shè)計(jì)意圖這是一首文學(xué)性很強(qiáng)的兒童詩，全詩四個(gè)小節(jié)都以提問題的方式抒發(fā)小作者看銀河的感想第一節(jié)問銀河的名字，第二節(jié)問小動(dòng)物，第三節(jié)問天氣，第四節(jié)問是否邀請(qǐng)小朋友去做客整首詩不但體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然的天性，而且也有利于激發(fā)學(xué)生讀書的興趣本次教學(xué)的主要目的有兩個(gè)一是認(rèn)識(shí)課文中的生字，能讀準(zhǔn)生字的字音二

教學(xué)目的、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真而有感情的朗讀詩歌，學(xué)會(huì)其中的個(gè)一類生字，會(huì)認(rèn)個(gè)一類生字和個(gè)二類生字、在誦讀詩歌中培養(yǎng)孩子熱愛和探索大自然的思想感情，激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲、在教學(xué)過程中相機(jī)發(fā)展語言并培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力教學(xué)重點(diǎn)有感情的朗讀詩歌和識(shí)記個(gè)一類生字教學(xué)難點(diǎn)個(gè)形聲字銀、很、狠、恨、跟、根的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備銀河圖片及詩歌

北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第頁教學(xué)過程一謎語導(dǎo)入師課件出示謎語板書謎底銀河生齊讀反思以謎語導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生很自然的引入了我們的課堂，如果這個(gè)環(huán)節(jié)加入學(xué)生跟老師空書銀字，那學(xué)生會(huì)加深對(duì)字形的記憶二創(chuàng)設(shè)情境據(jù)題質(zhì)疑出示課件夏日黑夜的星空中，星星一閃一閃，配上小星星的樂曲師同學(xué)們有什么問題想問

教學(xué)過程一謎語導(dǎo)入師課件出示謎語板書謎底銀河生齊讀以謎語導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生很自然的引入了我們的課堂，如果這個(gè)環(huán)節(jié)加入學(xué)生跟老師書空銀字，那學(xué)生會(huì)加深對(duì)字形的記憶二創(chuàng)設(shè)情境據(jù)題質(zhì)疑出示課件夏日黑夜的星空中，星星一閃一閃，配上小星星的樂曲師同學(xué)們，有什么問題想問銀河姐姐呢板書問用優(yōu)美的樂曲和閃閃發(fā)亮的

本版塊共有三篇課文一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)表達(dá)，通過問銀河孵蛋童年的問號(hào)表現(xiàn)了童年時(shí)期孩子們天真活潑、富于想象教育學(xué)生要善于觀察、大膽展開想象培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的能力本版塊共需要課時(shí)問銀河教學(xué)目標(biāo)讀準(zhǔn)個(gè)生字的字音，能有感情地朗讀課文結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想像，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣教學(xué)重點(diǎn)有表情

教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫理解由生字組成的詞語激發(fā)學(xué)生探索天文知識(shí)的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感教學(xué)重點(diǎn)、有感情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題、認(rèn)識(shí)課文中的個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想像、有感情地朗讀每個(gè)小節(jié)中的問句教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第

教材分析這是一首文學(xué)性很強(qiáng)的兒童詩，全詩四個(gè)小節(jié)都以提問題的方式抒發(fā)小作者看銀河的感想第一節(jié)問銀河的名字，第二節(jié)問小動(dòng)物，第三節(jié)問天氣，第四節(jié)問是否邀請(qǐng)小朋友去做客整首詩不但體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然的天性，而且也有利于激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣教時(shí)安排第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)識(shí)課文中的個(gè)生字

知識(shí)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)本課個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字鯉、理解部分字的字義并會(huì)運(yùn)用能力目標(biāo)會(huì)用告訴，一邊一邊說話情感目標(biāo)通過誦讀兒歌激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造欲望教學(xué)重點(diǎn)、會(huì)認(rèn)本課個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字鯉、理解部分字的字義并會(huì)運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)通過誦讀兒歌激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造欲望教學(xué)手段影視，電子幻燈片，音樂教學(xué)方法個(gè)人探究法，小組協(xié)作學(xué)習(xí)

教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，其中田字格上面的個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣和志向教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字有感情地朗讀和背誦課文教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目的正確、流利地朗讀課文學(xué)會(huì)本課的生字初步了解課文大意教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)

教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，其中田字格上面的個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣和志向教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵學(xué)習(xí)生字有感情地朗讀和背誦課文教學(xué)時(shí)間三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的正確、流利地朗讀課文學(xué)會(huì)本課的生字初步了解課文大意教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程

教學(xué)目標(biāo)識(shí)字個(gè)，能正確讀、認(rèn)背誦課文教學(xué)重點(diǎn)熟讀課文并能背誦，能正確讀認(rèn)生字教學(xué)難點(diǎn)理解課后問題教具準(zhǔn)備識(shí)字卡片教學(xué)過程一導(dǎo)入新課課件出示銀河圖師介紹在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有一條白茫茫發(fā)著銀光的光帶，好像天上的一條河流，那就是銀河，或叫天河今天我們就來學(xué)習(xí)問銀河二習(xí)新課讀課文，圈出生字互交互學(xué)生字

青銅峽市趙渠小學(xué)沈繼萍一概述、課名是問銀河，是小學(xué)蘇教版語文新教材二年級(jí)下冊(cè)、本篇課文所需課時(shí)為課時(shí)，分鐘、問銀河這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個(gè)熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內(nèi)心世界二教學(xué)目標(biāo)分析、正確流利地朗讀背誦課文、能夠自主地提出課文的疑問或解答同學(xué)的問題，

第二課時(shí)教學(xué)要求、能有感情地朗讀課文、激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和志向，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和愛國熱情、仿照書上的寫法，向銀河提一個(gè)問題，并指導(dǎo)寫下來教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、指導(dǎo)理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀課文、對(duì)銀河提出自己的問題，培養(yǎng)學(xué)生的想象力教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、紙卡教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課，生

課改手拉手匯報(bào)課問銀河第一教時(shí)和天使一起成長(zhǎng)第一教時(shí)一創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入小朋友，你們看見過河嗎河是什么樣兒的呢指名說，兩三個(gè)哎呀，世界上奇怪的事情有很多，天上呀也有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，河里沒有水兒，沒有魚兒，全是亮亮的星星在閃爍，你們知道這河是什么河嗎你們想看看銀河是什么樣兒的嗎好吧，老師就滿足你們的愿望多媒體顯示銀

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣齊唱閃爍的小星加上動(dòng)作滿天都是小星星出示課件銀河圖夏日晴朗的夜空里，這些閃閃發(fā)光的星星，連在一起，這就是銀河，也叫天河看到銀河，你想說什么讓我們一齊去感受一下這神秘的銀河二、入情入境學(xué)文訓(xùn)字聽錄音，配樂想讀嗎按要求讀書、把課文讀通讀順、圈出不認(rèn)識(shí)的字，想辦法解決、標(biāo)出小節(jié)號(hào)自主學(xué)習(xí)出示課件

一、導(dǎo)入、同學(xué)們，你們喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎喜歡、老師這里有一條腦筋急轉(zhuǎn)彎，你們想猜嗎想、認(rèn)真聽喲，什么河里沒有水銀河、同學(xué)們可真聰明，銀河也叫河，為什么里面沒有水呢因?yàn)槔锩媸且活w顆小星星、你是怎么知道的看來大家平時(shí)一定要多讀書，就會(huì)知道很多知識(shí)了、銀河那么美，那么神秘，有個(gè)小朋友向銀河提出了好多問題，這節(jié)課我們就來

一、教材課文題目是聰明的兔子，這是一個(gè)童話故事故事主要講兔子很聰明，狐貍假裝死了，叫狼騙來兔子，打算趁兔子不備抓住它兔子沒有上他們的當(dāng)，用了一個(gè)巧妙的辦法揭穿了狐貍騙人的把戲，保護(hù)了自己本課要學(xué)習(xí)靈、摻等九個(gè)生字通過對(duì)教材的理解和研究，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)故事中兔子的聰明才智其實(shí)就反應(yīng)在它試出了狐貍在騙人，在教學(xué)中應(yīng)緊緊

文本解讀本篇課文是一首兒童詩歌在這首兒童詩歌中，作者以孩子的口吻，對(duì)美麗神秘的銀河提出了很多有趣的問題，體現(xiàn)了兒童強(qiáng)烈的好奇心和求知欲這首兒童詩歌分為兩部分，第一部分寫的是一個(gè)天真的孩子向銀河提出的富有想像力的問題，第三部分只有一句話銀河、銀河，請(qǐng)你告訴我這給學(xué)生留下了無限想像的空間本文富于無限的童趣，能夠激發(fā)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語能正確、流利地朗讀課文，了解逐段中的事物名詞學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入小朋友，在寂靜的夜晚，我們抬頭看天空，星星在向我們眨眼，月亮躲在云朵里，腦海里一定出現(xiàn)過許許多多的問題夏天的夜晚，我們還可以看到天空中，有一條東西向的寬闊的明亮的帶子，那是銀河看著它，我們也會(huì)有不少的想法有

一、說教材我說課的內(nèi)容是蘇教版二年級(jí)語文（下冊(cè)）的最后一篇課文，題目是《問銀河》。這是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發(fā)的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了孩子們探

這是一首文學(xué)性很強(qiáng)的兒童詩，全詩四個(gè)小節(jié)都以提問題的方式抒發(fā)小作者看銀河的感想.第一節(jié)問銀河的名字，第二節(jié)問小動(dòng)物，第三節(jié)問天氣，第四節(jié)問是否邀請(qǐng)小朋友去做客.整首詩不但體現(xiàn)了兒童天真、善良、親和大自然

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，能有感情地朗讀課文。2、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想象，培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、有表情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，橫線格內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。3、結(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想象，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)

文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個(gè)熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內(nèi)心世界。教學(xué)本課應(yīng)注意這樣幾個(gè)點(diǎn)：1、詩歌的朗讀。2、生字的學(xué)習(xí)。同時(shí)應(yīng)該處理好這