一、導入新課

同學們，今天我們學習寓言故事——葉公好龍，我們知道寓言是文學作品中的一種體裁，常用一個假托的短小故事來說明一個深刻的道理。那么，今天我們要學習的寓言故事，將要告訴我們一個什么道理呢？讓我們一起點擊走進課堂，請同學們結合自學工具來預習這篇寓言故事。

二、新授課

1、老師檢查你們的預習情況，同學們可以結合自學工具來回答老師的問題（主要是字詞）——齊讀生詞

2、指名讀課文，其他同學邊聽邊思考：（1）課文從哪幾個方面具體寫了葉公非常喜歡龍？（2）葉公是否真的喜歡龍？從哪些地方看出？

3、解決第一個思考題：生：……師：齊讀這句話

課文中這句話是圍繞哪句話來寫的？（第一句）

那么，這兩句話是什么寫作方法呢？（總分）

你能舉例說明嗎？（請兩個學生）

4、解決第二個思考題：第二個問題，我們不僅可以從課文中找到答案，還可以從精彩的動畫中尋找到答案，我們一起來欣賞一下（欣賞動畫），師：從動畫中你找到了答案嗎？（指名說），課文中又是怎么說的？生答：……

師：原來葉公喜歡的不是真龍，他只是喜歡假龍。其實這篇寓言要告訴我們的一個道理是什么呢？生答：……

師概括：做人處事要表里一致，不能虛偽。請同學們齊聲說一遍。師：老師希望大家從這篇寓言故事中學會為人處世，對家長、對老師、對同學，對任何事，都要做到誠實，不要虛偽。

5、請同學們齊讀課文。完成練習。做好的同學請舉手。

6、請點擊參考答案，全對的請舉手。

7、今天，我們學習了寓言故事—葉公好龍，它也是成語故事，你還知道哪些成語呢？請同學們點擊在線測試，看看誰做的既準又快。教師巡視

8、剛才這個成語測試的量很少，我相信同學們還知道很多成語故事，或者你可以從網(wǎng)絡資源中查找一些成語故事，我們一起到互動交流版面上交流一下，你可以寫你所知道的，也可以寫你上網(wǎng)查找到的，如果你在交流的過程中有哪個成語意思不清楚，不要緊，老師給大家介紹一個軟件……

三、小結

今天，我們學習了寓言故事《葉公好龍》，懂得了做人要誠實，表里一致的道理，我相信我們每個同學都能做到這一點。

布置作業(yè)：收集其他寓言故事