教學(xué)目標：

1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解關(guān)鍵詞、句的意思，并能展開合理的想象。

3.懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，立志從小練好基本功。

4. 學(xué)寫“注、活”兩個生字。

教學(xué)重點：

1.從“苦練眼神”一事中體會梅蘭芳不怕困難.勤學(xué)苦練的精神。

2.第二自然段是全文的重點段，這段中的重點句是“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒�！边@句話是講梅蘭芳持之以恒地練眼神，不怕吃苦。

教學(xué)難點：

理解“梅蘭芳的眼睛會說話了”。

課前準備：

生字卡片.課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習。

1.開火車讀詞語。

2.填空。

梅蘭芳小時候______，經(jīng)過______，終于成為________。

二、學(xué)習課文第一小節(jié)。

1.過渡：可就是這樣一位世界聞名的京劇大師小時候去拜師學(xué)藝卻遇到了困難，請小朋友讀讀課文第一自然段，想想梅蘭芳小時侯去拜師學(xué)藝時遇到了什么困難？

2. 交流。理解：什么叫沒有神兒？（是說他的眼睛不夠靈活）

3.師補充介紹：梅蘭芳小時候眼睛有些近視，眼皮總是下垂，遇到風還一直流淚。

4.作為一名京劇演員，首先要有一雙（ ）的眼睛，可梅蘭芳的眼睛——，所以師傅說他不是——

不是唱戲的料子，意思是說梅蘭芳——不具備好的條件，不可能學(xué)好唱戲。

5.說話練習：師傅說梅蘭芳不是 ，是因為 。（或：因為梅蘭芳 ，所以師傅說 。）相機板書：不是料子

6.梅蘭芳的師傅是一個唱戲的行家，他告訴梅蘭芳要當好京劇演員，不光嗓子好.身體棒.眼睛還要有神，因為舞臺上的演員常常要通過眼神來告訴觀眾他是高興了、生氣了、還是難過。梅蘭芳的眼睛沒有神兒，不具備唱戲的條件，所以師傅認為他不是唱戲的料。 我們一起來把師傅的話讀讀吧。齊讀第一段。

三、學(xué)習第二自然段。

1.過渡：面對困難，梅蘭芳是退縮，放棄了嗎？

2.出示：“梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖�！敝该�讀。（評價：老師聽出來了，你把梅蘭芳學(xué)好京戲的決心讀出來了。真棒！還有哪位小朋友也想來讀的？是呀！梅蘭芳并沒有因為師傅的批評而喪失信心，他下定決心要克服自身的缺點，好好學(xué)唱戲，讓我們一起來讀好這句話。）

3.光有決心是不行的，還要有方法和行動！那么梅蘭芳是怎么做的呢？

4.出示：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。

一起讀。在這個句子中，有兩個意思相近的詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

（出示：緊盯 注視）這兩個詞語都是說————（仔細認真地看）

讓我們也來練一練眼神，分別請小朋友學(xué)鴿子飛，小魚游，其他小朋友頭不能動，也不能眨眼，不能讓鴿子和魚兒從眼睛里溜走。

現(xiàn)在你知道梅蘭芳為什么要選鴿子來或魚兒來練吧？（靈活眼珠）

讓我們再來練一次。

這次短暫的練習眼神，你感覺怎樣？

梅蘭芳像我們一樣就練一會兒嗎？你是從哪里知道的？ 給常常換個詞語。

小朋友只堅持了一會就感到眼睛特別酸、累，想冒眼淚。他天天這樣練習是多么辛苦呀！讓我們一起再來讀讀這句話。

5.梅蘭芳為什么這樣堅持不懈，刻苦練習呢？

6.是的，就是這樣的決心深深的扎在他的心底，并付出自己的行動，所以，他常�！�———（引讀）一天又一天，一年又一年，為了堅定的信念，別人用一份的力量，他用上百倍的力量，努力努力再努力。

7.出示：日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。

指名讀，引讀。

眼睛是情感交流的另一種方式，下面老師請兩位同學(xué)上臺，不能開口，只能靠眼睛說話。用眼睛告訴大家，這時你很高興。再用眼睛告訴大家，你這時惱火。

剛才兩位同學(xué)靠明亮的眼睛來說話，梅蘭芳的眼睛比我們更厲害，他能把所有的心情表演出來，讓他的眼睛來跟觀眾交流。

指導(dǎo)讀：真是一雙會說話的眼睛，讓我們再來讀一讀這句話：日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。

8.小朋友，梅蘭芳這雙會說話的眼睛來的容易嗎？

四、學(xué)習第三自然段

1.引讀：經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

（板書：世界聞名的京劇大師）

（出示詞語：世界聞名）

讀詞。世界聞名是什么意思？你能換個詞語嗎？

是啊，梅蘭芳不僅在中國演出，而且曾經(jīng)被許多國家邀請，到過美國.蘇聯(lián)等國家演出呢。（出示梅蘭芳演出劇照并看一段他表演的錄像）

（ 出示關(guān)鍵詞：京劇大師 ）

讀詞。介紹：京劇是戲曲的一種，剛才小朋友聽的就是京劇。你認為什么樣的人才能被稱為京劇大師？小結(jié)：我們把在京劇方面有很深造詣而且品質(zhì)更加高尚的人稱為京劇大師。

2.點擊：終于。這個詞語讓你感受到什么？（梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是多么不容易，是付出了多少的辛勞才有的成就。

3.從眼睛沒有神兒到會說話，是什么讓梅蘭芳有了這么大的改變。（板書：勤學(xué)苦練）

4.再讀：經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

五.全文總結(jié)

1.梅蘭芳的理想是要唱京劇，那么，你的理想是什么呢？交流。怎樣實現(xiàn)自己的理想呢？

2.是的，也許你在某些方面有先天的不足，不要氣餒，（出示：勤能補拙 笨鳥先飛 奮起直追 人一己百）勤奮能彌補你的不足，只要你付出更多的努力，相信你也會成功。讓我們一起讀讀這些詞語。請你記住這樣一句話：天才出于勤奮。老師希望大家也相梅蘭芳那樣勤學(xué)苦練，苦練基本功，今后才能有更大的作為！下面就讓我們來練練寫字的基本功吧！

六、學(xué)習生字：注 活

1.觀察字形：你發(fā)現(xiàn)了什么。

2.交流生字的識記方法。

3.指導(dǎo)書寫，學(xué)生描紅，臨寫。

七、作業(yè)。

古今中外著名人物勤學(xué)苦練成才的例子有很多，請你利用課外時間再去了解一些。

八、板書設(shè)計：

梅蘭芳學(xué)藝

不是料子

↓

勤學(xué)苦練

↓

世界聞名的京劇大師