教學(xué)目標(biāo)、理解課題，初讀課文，了解課文大意、精讀課文，體會梅蘭芳聯(lián)眼神的刻苦、辛苦、指導(dǎo)朗讀重點句子，從而學(xué)習(xí)勤能補拙的道理教學(xué)重點、難點沒有神兒不是唱戲的料子與會說話了是關(guān)系體會終于和世界聞名的聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備電腦教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)梅蘭芳學(xué)藝的故事齊讀課題、學(xué)習(xí)課文之前，我們先來復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解關(guān)鍵詞、句的意思，并能展開合理的想象懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，立志從小練好基本功學(xué)寫注、活兩個生字教學(xué)重點從苦練眼神一事中體會梅蘭芳不怕困難勤學(xué)苦練的精神第二自然段是全文的重點段，這段中的重點句是他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒

學(xué)情分析如今的孩子長在蜜罐里，遇到困難和挫折，找家長找老師哭訴，尋求幫助，很少有學(xué)生會自己想辦法解決很多學(xué)生對梅蘭芳比較陌生，可讓學(xué)生先聽一聽京劇，出示梅蘭芳照片與人名，讓學(xué)生對梅蘭芳有一個初步的了解在學(xué)這篇課文的時候，要讓學(xué)生自己尋找出梅蘭芳成功的原因，比較自己，找出自己存在的缺點，要自己有努力的愿望教學(xué)中指

一、學(xué)習(xí)第一自然段過渡真是好事多磨呀，梅蘭芳小時侯學(xué)藝并不是一帆風(fēng)順的，他遇到了很大的困難，你能找到是哪一自然段嗎、指名讀他遇到了什么困難板書不是料子理解不是料子的意思、句式練習(xí)因為梅蘭芳，所以師傅說他，是因為、再讀第一自然段二、學(xué)習(xí)第二自然段聽了師傅的話，梅蘭芳是不是灰心、失望了呢我們一起來看課文的第二自然段

課題梅蘭芳學(xué)藝重點難點學(xué)習(xí)水平課型新授課時識記理解運用教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文學(xué)會本課個生字，個偏旁理解由生字組成的詞語會用終于說話懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天不足，教育學(xué)生從小苦練基本功突破重點難點設(shè)想聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解關(guān)鍵詞、句的意思，并展開合理的想象課文采用對比的手法，生動說明梅蘭芳的成功

教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文學(xué)會本課個生字，兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫認(rèn)識個偏旁理解由生字組成的詞語會用終于說話懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功重難點、關(guān)鍵能有感情地朗讀課文，背誦課文正確、美觀地書寫生字理解句子眼睛會說話了從而懂得從小要苦練基本功課時劃分兩課時教學(xué)設(shè)計第一課

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會本課生字，認(rèn)識一個偏旁，理解由生字組成的詞語使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功教學(xué)重難點識字、寫字朗讀課文教具學(xué)具準(zhǔn)備投影，生字卡、小黑板主要板書安排梅蘭芳學(xué)藝不是料子勤學(xué)苦練京劇大師作業(yè)設(shè)計課內(nèi)抄寫字詞、組詞、填空、選擇拼音課外朗讀課文教學(xué)時

教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)本課生字課前準(zhǔn)備梅蘭芳劇照、課文插圖、梅蘭芳京劇唱段教學(xué)方法聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解關(guān)鍵詞、句的意思，并能展開合理的想像教學(xué)過程一、導(dǎo)入、欣賞一段梅蘭芳的京劇表演貴妃醉酒師同學(xué)們，你們剛才欣賞的這段是我國

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字詞，理解生字組成的詞語，認(rèn)識個偏旁正確地朗讀課文使同學(xué)懂得勤學(xué)苦練能彌補先天的不足，要從小練就好的基本功，將來才能更好地從事于工作教學(xué)重難點學(xué)會本課的生字，并能正確美觀地書寫有感情地朗讀、背誦課文教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片教學(xué)時間課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字詞，理解生字組成的詞語，認(rèn)

教學(xué)內(nèi)容初讀課文，學(xué)習(xí)生字教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、能準(zhǔn)確、熟練認(rèn)讀本課生字教學(xué)難點正確朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備投影片教學(xué)過程一、揭示課題、揭題介紹梅蘭芳生平指名拼讀蘭，提醒學(xué)生讀準(zhǔn)邊音告訴學(xué)生，梅蘭芳是我國著名的京劇藝術(shù)大師，是聞名世界的藝術(shù)家學(xué)習(xí)詞語學(xué)藝，說說它的意思、指名把課文題目意思連起來說一遍

教學(xué)目的要求、有感情地朗讀課文，背誦課文第自然段、學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語，會用經(jīng)過終于練習(xí)說話、懂得勤學(xué)苦練，可以彌補先天的不足教學(xué)重點學(xué)習(xí)課文第自然段，知道梅蘭芳是怎樣勤學(xué)苦練的，體會梅蘭芳勤學(xué)的精神教學(xué)難點、理解緊盯注視，體會梅蘭芳的勤學(xué)苦練、理解學(xué)習(xí)梅蘭芳的眼睛會說話了教學(xué)準(zhǔn)備課件，田字格教學(xué)過程

教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天不足，從小要苦練基本功。只要下功夫，就能取得成功。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、認(rèn)讀詞語。注視緊盯學(xué)藝或者靈活飛

課時目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠色內(nèi)的6個字只識不寫。正確、美觀地書寫“蘭、芳、藝、靈”。教學(xué)重、難點1．能正確、流利地朗讀課文。2、識字、寫字。課前準(zhǔn)備課件、生字卡片教學(xué)過

一、教學(xué)要求：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學(xué)會本課10個生字，其中7個字只識不寫，認(rèn)識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。會用“終于”說話。3. 懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，教育學(xué)生從小苦

教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀準(zhǔn)生字字音，理解由生字組成的新詞的意思。學(xué)會書寫“蘭”“芳”兩個生字。3．理解課文內(nèi)容，懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功。教學(xué)重點：

教學(xué)目標(biāo)：1、理解課題，初讀課文，了解課文大意。2、精讀課文，體會梅蘭芳聯(lián)眼神的刻苦、辛苦。3、指導(dǎo)朗讀重點句子，從而學(xué)習(xí)勤能補拙的道理。教學(xué)重點、難點：重點句子：沒有神兒；不是唱戲的料子；與“會說話了”

教學(xué)要求：1、使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學(xué)會本課生字，認(rèn)識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點、難點：1、正確、流利、有感情的

第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能準(zhǔn)確、熟練認(rèn)讀本課生字。教學(xué)難點：正確朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、揭示課題。1、揭題。介紹梅蘭芳生平

[教材分析]這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學(xué)藝，經(jīng)過勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足。全文共三個自然段。第一自然段寫梅蘭芳小時候?qū)W藝時，師傅說他眼睛沒有神兒，不

教學(xué)目標(biāo)：1．能有感情地朗讀課文，體會梅蘭芳勤學(xué)苦練戰(zhàn)勝自我的精神。2．理解課文內(nèi)容，懂得勤學(xué)苦練能彌補先天的不足，教育學(xué)生從小練好基本功。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文，下

教學(xué)目的：⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。⒉學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練，可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，感情梅蘭芳勤學(xué)苦練的品質(zhì)。教學(xué)難點：理解句