一、復(fù)習(xí)檢查：

抽讀生字卡片。

二、精讀課文：

導(dǎo)入：上節(jié)課我們讀了課文，知道了小猴子先后種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹，可是都沒有種成功。這是為什么呢？小朋友們來(lái)幫他找找原因，好嗎？

1、精讀第1自然段：

（1）自由讀第1自然段，說說你讀懂了什么？

（猴子急著吃果子。）

（2）方可以看出猴子很著急？（梨樹苗的生長(zhǎng)不需要天天澆水、施肥的，從這里看出猴子很著急。）

（3）樣讀，才能把猴子著急的心情讀出來(lái)？

（4）指名第一自然段。

2、學(xué)習(xí)2～8自然段

（1）學(xué)習(xí)2、3自然兩段。

a、指名讀課文。

思考：猴子有沒有吃到梨子？為什么？

b、理解：農(nóng)諺，是農(nóng)民從長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

梨5杏四，梨樹苗種后5年結(jié)果，杏樹苗種后四年結(jié)果。

c、聽了烏鴉的話之后，猴子是怎么想的怎么做的？

d、復(fù)述第2、3自然段內(nèi)容。（出示）

正當(dāng)梨樹要成活的時(shí)候，（ ）對(duì)猴子講了（ ）的農(nóng)諺，并且猴子（ ），猴子覺得時(shí)間太長(zhǎng)，便（ ），改種（ ）。

e、指導(dǎo)朗讀第2、3自然兩段。

（2）自學(xué)第4～8自然段。

a、自由讀4～8自然段。

b、討論：猴子有沒有吃到杏子？為什么？

猴子又種了哪些果樹？

誒什么這些果樹都沒有種成？

c、出示：

正當(dāng)梨樹要成活的時(shí)候，（ ）對(duì)猴子講了（ ）的農(nóng)諺，并且猴子（ ），猴子覺得時(shí)間太長(zhǎng)，便（ ），改種（ ）。

以這種形式分別說說猴子種別的果樹的情況。

d、分角色朗讀4～8段。

（3）學(xué)習(xí)第9自然段。

a、猴子種果樹的結(jié)果怎樣？齊讀最后一段。

b、“就這樣”是怎么樣？

c、討論：猴子為什么什么也沒有種成？從這個(gè)故事中你懂得了什么？

3、自由練習(xí)讀課文。

4、分角色讀課文。