教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知:1了解句子的意思，體會因果句式的作用。

2初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句理解自然段的方法。

能力:1能有感情的朗讀課文。

2了解鯉魚溪的奇妙，體會村民的真摯情感。

情感:培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn):了解鯉魚溪的奇妙，體會村民樸實(shí)真摯的感情。

教學(xué)難點(diǎn):正確流利有感情的朗讀課文。

教學(xué)策略:

教學(xué)媒體:課件

教學(xué)過程:

時間

（分秒）

授課行為

（講解，提問等內(nèi)容）

應(yīng)掌握的技能要素

學(xué)生行為

（預(yù)想回答等）

教學(xué)意圖

00分00秒

02分00秒

05分00秒

10分00秒

15分00秒

20分00秒

25分00秒

30分00秒

35分00秒

40分00秒

一、導(dǎo)入:

通過昨天的學(xué)習(xí)我們對鯉魚溪這篇課文有了初步的了解，今天我們就隨游客一起再去參觀這條奇妙的小溪，誰愿意把你對鯉魚溪的初步理解融入到課題中讀給大家聽一聽。

從他的讀中你聽出了什么？

二、新授:

（一）整體感知

是啊，奇妙的鯉魚溪，昨天我們初讀課文的時候就有人提出問題了，為什么叫奇妙的鯉魚溪？奇妙在哪呢？

請大家?guī)е�這個問題默讀課文，邊默讀邊把你認(rèn)為奇妙的地方畫出來。

（二）精讀課文

第一自然段:

1、你從什么地方看出來的？

2、能把句子讀讀嗎？

3、（出示句子）小聲讀讀，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

4、用因?yàn)椤�所以…說說這條小溪為什么叫奇妙的鯉魚溪。

第二自然

1、還從什么地方看出來鯉魚溪奇妙？

2、從哪看出來的？讀一讀。

（出示）咬住漂洗的衣服、叼走幾片菜葉、成群結(jié)隊(duì)的、真像頑皮的小孩子。說說鯉魚不怕什么人？

3、真像頑皮的小孩子。用了什么修辭方法？有什么好處？

4、把鯉魚比喻成孩子，體現(xiàn)了村民對鯉魚有著怎樣的感情？

5、你們覺得鯉魚可愛嗎？把你的感覺讀出來。

6、游客在溪邊拍拍手 搖頭擺尾游過來，向上跳躍，伸手摸魚背，魚兒也不離開，像小貓小狗一樣溫順。

7、讀讀這兩句，說說鯉魚不怕誰？

8、談?wù)勀愕睦斫?

9、現(xiàn)在假設(shè)你就在溪邊，親眼看到了這些一點(diǎn)也不怕人的奇妙的魚，你心里什么感受？

10、帶著你的感受讀讀句子。

11、回顧一下，這段主要寫什么了？

12、那你們看看書中那句話告訴我們了？

13、這一段都是圍繞著第一句寫的，這在寫作上叫先概括后具體，是一種很好的寫作方法。

第三自然段

1、還有哪些地方體現(xiàn)了鯉魚溪奇妙呢？

2、你從哪些地方可以看出村民對鯉魚的感情很深？讀一讀。談?wù)劺斫狻?/p>

3、除了這一段，前面還有哪些地方讓你感受到村民對鯉魚的感情深？

4、教師補(bǔ)充::鯉魚與村民之間的感情確實(shí)很深，每逢佳節(jié)，村民就把肉切碎拋灑進(jìn)溪中，讓魚兒和他們一起過節(jié)；遇到災(zāi)年，糧食緊缺，村民寧可吃糠飯也不肯捕食鯉魚；發(fā)洪水時，魚兒怕被洪水沖走，怕離開村莊離開自己的家鄉(xiāng)緊緊咬住水草……鯉魚和村民的感情太深了。讓我們帶著這份感動再來讀讀這個內(nèi)容。

三、總結(jié)全文

因?yàn)橄�中的鯉魚（ ），鯉魚（ ），村民和鯉魚（ ），所以說這是一條奇妙的鯉魚溪。

四、感情升華

今天，我們來到了鯉魚溪，這里，魚對人親，給人們帶來美麗、健康、歡樂；這里，人對魚好，愛魚，養(yǎng)魚，禁止捕食魚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)歷了七百多年，依然如此。人與鯉魚的關(guān)系竟是這樣的和諧而密切，人與鯉魚的感情竟是這樣的深厚，當(dāng)我們就要離開之際，你想說什么呢？（對村民、鯉魚或游客說都可以）

傾聽

學(xué)生初步體會讀

這是一條奇妙的鯉魚溪。

默讀課文，動筆畫

我認(rèn)為鯉魚溪的鯉魚數(shù)量多，顏色也很多，所以很奇妙。

第一自然段

讀句子

五六千條說明鯉魚的數(shù)量很多。

墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯說明鯉魚的顏色多。

鯉魚溪的鯉魚不怕人

讀第二自然段

鯉魚不怕村民

比喻

是文章更加生動具體

喜歡鯉魚

自己讀，指名讀

讀句子

不怕游客

鯉魚好可愛

自讀，指名讀。

鯉魚不怕人

第一句

村民對鯉魚的感情深。

讀句子

讀句子，談理解

填空

談感受

在讀中理解課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

整體把握

質(zhì)疑，激發(fā)閱讀興趣。

理解第一自然段

品句子，體會寫得好的句子。

了解因果句式

學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句理解自然段的方法。

體會人們對鯉魚的深切情感。

訓(xùn)練朗讀

總結(jié)課文

練習(xí)因果句式。