李集小學(xué) 涂春燕

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，感受印象深刻的場(chǎng)景，體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與狂熱的追求。

3、理解重點(diǎn)句子，學(xué)會(huì)句子的表達(dá)方式。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)句子的表達(dá)方式，體會(huì)作者對(duì)美好生活的摯愛與狂熱的追求。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？談?wù)勀阍谶\(yùn)動(dòng)時(shí)的真切感受。生交流……

這節(jié)課讓我們一起去感受作者對(duì)籃球的酷愛。

二、生自由讀課文，邊讀邊思考：文章寫了哪幾個(gè)印象深刻的場(chǎng)景？

1、交流。

2、小結(jié)、指導(dǎo)：

①在酷暑的操場(chǎng)上“我”獨(dú)自忘我地投籃。

②班級(jí)女子籃球隊(duì)中“我”帶頭剪掉辮子。

③最后一次漂亮的投球。

三、學(xué)習(xí)1—4自然段。

1、生自讀1—4自然段：從哪些地方可以感受作者對(duì)籃球的愛？

2、交流、指導(dǎo)重點(diǎn)句：

a、有人沒(méi)人與我無(wú)關(guān)，有籃球就行……，我雙手攀住……屋子里了。

b、籃球：圓滾滾、鼓蹦蹦……變幻無(wú)窮。

c、哦，籃球架、籃球筐，天上一只火球，地上一只籃球……，滿頭大汗。

d、……我剪自己的辮子連一點(diǎn)感覺出沒(méi)有……籃球了。

3、抓住句子動(dòng)詞，你體會(huì)到了什么？

4、指導(dǎo)：對(duì)籃球的忘我和勇敢。

5、齊朗讀1—4自然段。

6、小結(jié)：作者回憶了自己學(xué)生時(shí)代酷愛籃球。

四、生自讀課文5—7，說(shuō)說(shuō)課文中從哪些地方對(duì)籃球和酷愛？

1、生交流、指導(dǎo)。

2、小結(jié)：我最后一次漂亮的投球。

3、齊朗讀7自然段。

五、回顧全文、研討：

作者為什么寫這幾個(gè)場(chǎng)景？表達(dá)自己對(duì)籃球的酷愛。

師指導(dǎo)學(xué)生作者典型選材的方法。

六、朗讀第8自然段。

1、生交流：談?wù)勛约簩?duì)這部分的理解。

2、師指導(dǎo)小結(jié)：

運(yùn)用設(shè)問(wèn)和排比句式，寫出了對(duì)“愛是什么：的回答，告訴人們不管年齡大小，都要有所追求，只有不斷追求美好的東西，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

3、齊讀這一自然段。

4、自己試著仿寫一段話。

5、體會(huì)課文表達(dá)的僅僅只是“我“對(duì)籃球的喜愛之情嗎？

6、交流、引導(dǎo)：不僅對(duì)籃球的喜愛，更表達(dá)對(duì)美好生活的熱愛。

7、朗讀訓(xùn)練8—9自然段。

七、課后拓展。

交流：說(shuō)說(shuō)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中應(yīng)該有怎樣的追求。

板書：

獨(dú)自一人打籃球

帶頭剪辮子

最后一次漂亮的投籃

酷愛籃球

對(duì)生活

理想的

追求