教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章內(nèi)容。

2.自主閱讀，區(qū)分聯(lián)想和想象，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

3.感悟作者對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，對(duì)美好生活的向往；激發(fā)對(duì)生活的熱愛，以及開創(chuàng)美好未來(lái)的決心。

教學(xué)重點(diǎn)：.感悟作者對(duì)黑暗社會(huì)的不滿，對(duì)美好生活的向往；激發(fā)對(duì)生活的熱愛，以及開創(chuàng)美好未來(lái)的決心

教學(xué)難點(diǎn)：.自主閱讀，區(qū)分聯(lián)想和想象，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

教具：多媒體、白板。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課（幻燈片一）

大家小時(shí)侯肯定聽說(shuō)過(guò)牛郎織女的故事，在故事當(dāng)中，牛郎織女被分割在銀河兩岸，只能在每年的七月七日這天鵲橋相會(huì)，而我國(guó)著名作家郭沫若卻在自己的詩(shī)中給予了他們一個(gè)團(tuán)圓美滿的結(jié)局，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首優(yōu)美的詩(shī)歌《天上的街市》。

二、展示目標(biāo)（幻燈片二）

三、精講點(diǎn)撥

（一）作者簡(jiǎn)介：郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。 代表作有詩(shī)集《女神》、《星空》等。他學(xué)識(shí)淵博，是繼魯迅之后的又一個(gè)文學(xué)巨匠。（幻燈片三）

（二）背景介紹（幻燈片四）

1921年，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò)，中國(guó)正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地、半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人感到了極大的憤怒，他在“五四”高潮時(shí)對(duì)祖國(guó)的憧憬陡然歸于破滅，但詩(shī)人并沒有悲觀失望，依然不斷的探索和追求。就在這個(gè)時(shí)期，作者寫下了《天上的街市》來(lái)表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的追求

（三）整體感知

1、朗讀指導(dǎo)：大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，根據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀？（輕松、柔和、舒緩）朗讀時(shí)還要注意停頓和重音的處理以第一詩(shī)節(jié)為例，師生試讀。

2、范讀課文（幻燈片五）聽讀要求（1）聽一聽詩(shī)歌重音和停頓的處理

（2）聽一聽詩(shī)人在這首詩(shī)中為我們描繪了怎樣的一副畫面，聽完后用一兩句話說(shuō)一說(shuō)。

3、全班激情朗讀讀全詩(shī)。（幻燈片共四張）

四、內(nèi)容探討：（幻燈片10）

1、詩(shī)人遠(yuǎn)望街燈，想到了什么？為什么會(huì)這樣想？

2、一個(gè)“想”字總領(lǐng)第二、三、四節(jié)詩(shī)，詩(shī)人想到了什么？

3、詩(shī)中哪些是聯(lián)想？哪些是想像？

五、品味語(yǔ)言：（幻燈片11）

1、詩(shī)歌中反復(fù)出現(xiàn)的“定”“定然”都表示肯定語(yǔ)氣，但作者所描繪的事物明明是出于想像，這樣寫有何用意？

2、為何說(shuō)“那朵流星”而不是“那顆流星”？

六、主旨探討：（幻燈片12）

1、詩(shī)中描寫的牛郎織女的生活與神話傳說(shuō)中有何不同？通過(guò)想象天上的生活暗示了當(dāng)時(shí)的人間是怎樣的現(xiàn)實(shí)？（結(jié)合輔助資料《鳳凰涅磐》節(jié)選）

2、這種想象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

再全體有感情地齊讀課文。

七、拓展遷移：

1、聯(lián)想和想象有什么區(qū)別呢？（幻燈片13）

2、試做有關(guān)聯(lián)想和想象的練習(xí)。

（1）聯(lián)想：示例：（幻燈片14）

大�！�小狗

大海漁船漁家寵物小狗

練習(xí)：

①雪花——茶

②鋼筆——月亮

③夏夜——鮮花

（2）想象：從除例句以外的23個(gè)英文字母中任選其一，發(fā)揮想象，仿寫一個(gè)句子。（幻燈片15）

例句：

a是一座金字塔，是進(jìn)取。b是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。

c是未滿的月牙兒，是缺憾。

仿句：____________，____________。

八、課后延伸：課外閱讀郭沫若的代表詩(shī)集《女神》 、《星空》 。

九、課后作業(yè)：

1、研討與練習(xí)一。

2、研討與練習(xí)二。

十、板書設(shè)計(jì)：

天上的街市

聯(lián)想：燈（明）星 （現(xiàn)）（點(diǎn)）燈

想象：天空（飄渺）街市（美麗）物品（珍奇、美好）

牛郎織女（自由、幸福）人間（黑暗）

主題：痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，追求理想，向往自由光明、幸福、美好的生活