教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。

教具準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)。

1．指名讀課文。

2．讀詞語。

啄木鳥一棵生病身體蟲子醫(yī)生治病貓頭鷹嘆氣對不起

喜鵲樹干敲門手術(shù)

二．學(xué)習(xí)寫字

1．出示生字：棵病體蟲氣說起術(shù)

2．起讀生字。

3．認(rèn)識“言字旁”

4．討論這些字的結(jié)構(gòu)、筆順。

5．師指導(dǎo)：“說、起、氣”。

說：師用紅筆標(biāo)出言字旁，學(xué)生練寫。

起：師先示范，學(xué)生描紅。

氣：用紅筆標(biāo)出第四筆，然后請學(xué)生說一說為什么描成紅色？

6．其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。

7．評比：寫得好的獎勵小紅花。

三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個字，寫時一定要注意“言字旁”和“氣”字的最后一筆。

教學(xué)回顧：

板書設(shè)計(jì)：

啄木鳥

棵病體蟲氣說起術(shù)

第三課時大熊貓

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識15歌聲字，了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。激發(fā)學(xué)生熱愛大熊貓的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：識字，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：識字，理解課文內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：掛圖、課件、識字卡片。

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

同學(xué)們你們見過大熊貓嗎？大熊貓長的什么樣？喜歡吃什么？今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎？

二．活動過程：

1．課件出示大熊貓吃竹子圖。

2．學(xué)生觀察大熊貓是什么樣的？

3．讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。

4．指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。

5．讓學(xué)生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應(yīng)該是黑色的部位。

6．認(rèn)識：熊許物最乎短黑圈（方法同前）

7．課件演示大熊貓的一些生活習(xí)性。

8．對照課文找到描寫大熊貓習(xí)性的段落。

9．生讀課文，熟讀后清學(xué)生會大大熊貓有那些生活習(xí)性。

10．提問：大熊貓喜歡吃什么？

11．指名讀最后一段。

12．學(xué)習(xí)生字：侯爬爪抱睜香（方法同前）

13．同學(xué)們通過學(xué)習(xí)你喜歡大熊貓嗎？讓我們齊讀第一段。

14．自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。

三．課堂總結(jié)：大熊貓是我國的國寶，它特產(chǎn)于我國，也是全世界的珍奇動物。

四．教學(xué)回顧：

板書設(shè)計(jì)身子胖乎乎白