教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文第四段。
2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解生字組成的詞語。
3、體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心對“我”的感染，有感情的讀好課文中的人物語言。
教學(xué)重點、難點：
1、重點：朗讀課文，理解課文，學(xué)會本課生字。
2、理解“番茄太陽“的內(nèi)涵，感悟明明美好的童心。
教學(xué)時間：2課時
第一課時
一、導(dǎo)入課文。
（指名唱《種太陽》，聽了這首優(yōu)美的歌曲，你有什么感受嗎？你有什么美好的愿望呢？）
1、在生活中，你有沒有見到過殘疾人？他們是怎樣生活的？你有沒有想過幫助他們？
2、今天，我們要學(xué)習(xí)的一篇課文與殘疾人的生活有關(guān)。（板書課題：“番茄太陽”）
3、讀題。讀出溫暖而美好的感覺。
4、大家讀了課題有什么問題想問嗎？
二、初讀課文 。
1、讀一讀課文后的生字，讀準(zhǔn)字音。
2、自由朗讀課文，把課文讀正確，讀流利。對朗讀有困難的段落，可以多讀兩遍。
3、用自己喜歡的方式讀課文，并且練習(xí)用幾句話概括課文的主要內(nèi)容。
三、檢查自學(xué)
1、出示生字新詞，指名讀，開火車讀，齊讀。
2、指名分節(jié)朗讀課文，正音。
3、說說課文的主要內(nèi)容。
四、教學(xué)生字
1、出示生字指名讀。
2、說說哪幾個生字比較難記，寫時要注意什么？
3、教師范寫“戚”、“獻(xiàn)”等字。
4、學(xué)生描紅。
五、布置作業(yè)
1、在習(xí)字冊上抄寫詞語。
2、朗讀課文，想想“番茄太陽”的含義。
第二課時
一、導(dǎo)入新課
1、讀題。讀出溫暖而美好的感覺。
2、過渡：番茄，太陽，太陽，番茄，這是一個怎樣的奇妙組合呢？讓我們打開書本一起去感悟。
二、精讀感悟，合作探究
1、找找“番茄太陽”這個奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次，分別在哪里？找出句子，用線畫出。
2、交流：
（1）根據(jù)學(xué)生回答依次出示句子。
明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”
看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。
紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
（2）自讀出示的三句話，談?wù)勀銓θ齻�“番茄太陽”的理解。
（一指明明心中的太陽，二指明明的笑臉）
3、過渡：第三個不明白，沒關(guān)系，讓我們走近明明與作者，看看這一直掛在我心中的“番茄太陽”到底是什么？
4、讓我們先去了解一下明明吧！請同學(xué)們快速地讀課文，畫出描寫明明容貌和言行的句子，讀一讀，想一想，你覺得明明是個怎樣的孩子？
5、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。
6、交流，可能有以下答案：
（1）雖然失明，卻是個美麗的女孩。
出示：如果不是盲童，明明挺漂亮的：…… 笑起來像個天使。
（2）活潑開朗，愛笑，笑聲感人。
出示：每次從菜場經(jīng)過都能……特別愛笑。
小女孩一面用手摸……也在旁邊笑。
明明一面用手摸一面笑……太陽�！�
明明咯咯的笑聲……追著人走。
看著她的笑臉……“番茄太陽”。
那個正午我坐……天使般的笑臉。
[讀好每一句話，感悟明明樂觀開朗，向往光明的生活態(tài)度。]
（3）機(jī)靈聰明的孩子，充滿好奇。
出示：有一次，……走路的嗎？”
明明好奇地問……
她問我許多奇怪的問題
[讀好每一句話 ，感悟明明熱愛生活的態(tài)度。]
（4）善良，有愛心的孩子。
出示：我彎下腰……給你，好不好？”
[讀好這句話，感悟明明的關(guān)愛他人。]
7、那么明明給我?guī)淼氖鞘裁茨�？請畫出描寫“我”的心情的句子，讀一讀，體會“我”心情的變化。
可能會有以下答案：
（1）生活很艱難，心情無比灰暗。（灰暗）
（2）每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來，（溫暖）
（3）看著她，讓人隱隱心疼。（喜歡）
（4）明明像小屋里的光線，帶給了我許多快樂。（快樂）
（5）她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。（感動）
灰暗——溫暖——喜歡——快樂——感動
a、練習(xí)讀句，讀出感動。
b、“我”這樣感動不是沒有原因的，示句：我彎下腰，……好不好？”
c、生好好讀句，自由談感動的原因�？赡軙幸韵麓鸢福�
明明并不知道把腿給別人意味著什么，但她是誠心誠意的，擁有一顆真誠的愛心，
她也想做好心人，她將好心人的關(guān)愛毫不做作地傳給了我。
她讓我感受到了人世間的溫暖。
8、學(xué)文到此，你覺得第三個“番茄太陽”是什么？(是明明真誠的愛心，美好的心靈。)
這顆愛心中包含著什么？(熱愛生活，關(guān)愛他人)
9、師動情表述：同學(xué)們，告訴你們，第一次拿到這篇課文時，我也不懂題目是什么意思，讀了十多個小節(jié)還是不明白。于是我耐著性子，讀到了最后，我和作者一樣，淚水一下子就往上沖，最后剩下的只有兩個字-------感動。
說到感動，我不禁想起了一次春節(jié)聯(lián)歡晚會上的歌舞《千手觀音》，你們看了節(jié)目感動嗎？為什么？(學(xué)生自由談)
10、小結(jié)：是啊，殘疾人尚且如此熱愛生活，珍愛生命，向往光明，追求美好，那我們豈不是更應(yīng)該如此？
11、學(xué)了這篇課文，你還想說什么？問什么嗎？
三、作業(yè)
1、請你再讀讀課文，想想明明的父母讓你感動嗎？為什么？
2、讀一讀《盲童的畫》，互相談?wù)劯惺堋?/p>
盲童的畫
在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙（cónɡ）的流水，好像還有一棵樹。寥寥（liáo）幾筆，勾出了一個和平幸福的村莊。
設(shè)想一下孩子拿起畫筆時的心情吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個人和她自己的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲留著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲，她畫樹的時候，就好像聽到它們的合奏；畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸過它，有一陣清涼的感覺；畫一間小屋，這屋子里充滿著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán)境。
可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出呢？她只能畫出這樣一幅簡便的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)是不容易的了。
不，就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到她心靈上的色彩；在這線條簡單的構(gòu)圖上，聽到和她共同感覺到的聲音。誰走過這張畫前，都會覺得這幅畫蘊(yùn)藏著的美麗生命在祖國溫謦的陽光和花叢中生長；一顆堅強(qiáng)的，不畏困難的心在向你微笑。
這盲孩的畫上原也有著豐富的色彩��！——何況，看這畫的人們更愿意為它添上各色鮮艷的顏色。
板書：
灰暗
太陽 溫暖
12 “番茄太陽” 笑臉 喜歡
愛心 快樂
熱愛生活 感動 關(guān)愛他人
(注：板書中的“太陽”“笑臉”“愛心”原為簡筆畫)
追問：“是誰創(chuàng)造了番茄太陽？”此時的教室里幾乎要沸騰了，有說是明明，這個名字是她想出來的；有說是我，因為是我將番茄太陽放在心理，記錄下來，也許小女孩早就忘記了；還有的說是爸爸，他很聰明的讓自己的小女兒知道了太陽和番茄的形狀，是他最先把番茄說成太陽的。其實學(xué)生都有道理，這種種合起來，就是一個豐富的番茄太陽的形象了。其實一個圓滿的溫情的番茄太陽是這一群敏感、善良的人們共同托起的，他們用愛心創(chuàng)造出這個美妙的形象，而后由明明捧出呈獻(xiàn)給讀者。
附錄1：原文《番茄太陽》
文/衛(wèi)宣利
那年,我24歲，為了逃避父母安排的婚姻，在和父親大吵一次后，賭氣從家里搬了出來。父母無力阻攔我，又不放心他們雙腿癱瘓了的女兒獨(dú)自出來闖蕩，只好讓小妹跟出來，照顧我的生活。
在一棟灰舊的樓里，我們租了很小的一間房，長長的走廊，并排住了很多家，大都是這個城市的窮人。他們在通道里堆滿散煤、爐渣或者木塊兒，常為柴米油鹽拌嘴。
妹妹在超市做營業(yè)員，每天從早上8點一直站到晚上9:30，回來就把自己扔在床上，不想再動。我每天待在那間光線昏暗的小屋里，暈頭暈?zāi)X地寫字，做著一個縹緲的作家夢。
生活很艱難，小妹的薪水很低，加上我微薄的稿費(fèi)，付了房租，生活費(fèi)所剩無幾。稿子投出去，又多半音信杳無，我遙遙無期地等待著，心情灰暗無比。
附近一個小型菜市場，有對年輕夫妻帶著個女孩兒守著攤位。那女孩5歲左右，是盲童。每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。
我總是熬夜寫作，去菜場差不多是中午了。這時攤上沒什么人，那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來回?fù)崦�，耐心地說：“這是黃瓜，長長的，皮上有刺。豆角呢，扁扁的，光滑點。番茄很好看，圓圓的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。
每次看到這一幕，我的心就覺得溫暖起來。
時間久了，就和這家人熟了。小女孩叫明明，生下來眼睛就看不見。當(dāng)時夫婦倆就傻了。一想到孩子永遠(yuǎn)看不到太陽，看不見世上的一草一木，甚至永遠(yuǎn)看不到自己的父母，他們就痛苦萬分。聽親戚說城里大醫(yī)院可以換角膜，讓孩子復(fù)明，他們就帶著孩子到城里來了。
如果不是盲童，明明挺漂亮的，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉和下巴，笑起來像個天使�？粗�，讓人隱隱心疼。
明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”
我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。
我笑笑說是。她又問：“阿姨，你小時候是不是也不聽話，才不能好好走路了？媽媽說我就是因為不聽話才失明的……”
我的心酸酸的，不知道怎樣向她解釋命運(yùn)的無常。明明卻在大聲笑，說：“原來阿姨以前也是一個不聽話的孩子……”
接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”“是啊！太陽總算出來了�！蔽艺f。
明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”
我想了想：“太陽有熱度，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。
明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看�！�
明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽�！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。
日子暗暗的，明明像小屋里的光線，是惟一帶給我快樂的人。她問我許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀，肯德基好不好吃……我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。
有一天我去買菜，明明的媽媽興高采烈地告訴我，他們要走了，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會很大。
我從口袋里掏出一大把錢來，零零碎碎的，卻是我的全部。我說，別嫌少，給孩子一個看太陽的機(jī)會吧。明明媽媽推辭著說，你也不容易，一個女孩子住在這樣的地方……
要走的時候，明明輕輕地拉住了我的袖子說，阿姨你過來，我和你說句話。我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。
那個正午我坐在窗口，看城市滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖和光明永不會落。
番茄太陽
心底有了快樂，
光明就不遠(yuǎn)了。
文/周澤
我們小區(qū)院外新建了一個小型的菜場，21號攤位上是一對帶孩子的年輕夫妻。我每次從菜場經(jīng)過總能看到他們一家人，夫妻倆輪流守著攤子，小女孩則坐在攤子后面，很安靜的樣子，有時也和父母說點什么。小女孩聲音很好聽，尤其是笑的時候，聲音像銀鈴一樣傳得很遠(yuǎn)——不是走近看，你根本不會知道這個天使一樣的孩子原來是看不見東西的，她是個盲童。
我是夜貓一族，晚上對著電腦一坐就是半夜，早上自然也就起得很晚，去菜場的時候差不多就中午了。一般這時攤上沒什么人，我總是看見那年輕的父親捉著小女孩的手，在面前的蔬菜上來回?fù)崦�，說：“這是黃瓜，它是長長的，皮上有刺；這是豆角，它是細(xì)細(xì)的，皮上沒有刺；這是番茄，它是圓圓的……”小女孩一面用手摸，一面哏哏地笑，做媽媽的也笑，我就有一種很溫暖的感覺，覺得自己無法不被這一家子感染。
有天，我買了菜后付出一張大鈔，明明的爸爸說要去換開，讓我等一下。我站在攤前一邊等一邊就和女孩的媽媽聊上了。她告訴我說，小女孩叫明明，剛出生時根本就不知道她看不見，她的眼睛很大很好看，連護(hù)士都說沒看過剛出生就這么漂亮的毛毛，一直到半個月后，孩子的奶奶才發(fā)現(xiàn)，明明的大眼睛雖然忽閃忽閃的，但是不會跟著手指轉(zhuǎn)動，去醫(yī)院檢查才知道，明明是個盲童。當(dāng)時一家人全傻了。想到孩子永遠(yuǎn)都看不到太陽，看不見世上的一草一木，甚至永遠(yuǎn)看不到自己的父母，明明媽媽哭得要死要活的。后來明明爸爸打聽到城里大醫(yī)院可以換角膜，能讓孩子復(fù)明，夫妻兩個就帶著孩子到城里來了。
我端詳著明明的小臉——好漂亮的女孩，烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，眉眼很好看，尤其是笑起來的時候。
那以后我就只光顧他們的攤位了。去得多了，明明能聽出我的聲音。有時她會故意用大人的口氣問我：“阿姨，今天你要點什么？”
我也一本正經(jīng)地：“小姑娘，你今天有什么呀？”然后我們就一起大笑。
春天里落了很久的梅雨，忽然睛了。陽光散落在所有的物體上，天的藍(lán)樹的綠一夜之間又重現(xiàn)在視野里。明明的媽媽感嘆道：“今天天氣真好啊!”
“是啊!太陽總算出來了�！蔽艺f。
明明突然問：“阿姨，太陽是什么樣的？”
我想了想，說：“太陽是熱熱的，很大很圓。早晨和傍晚是紅色的——”我突然就收住了口，想到明明根本不可能知道顏色，我不知道該怎么說下去。
明明的爸爸走過來，他挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看�！�
明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”
那以后，我愛上了番茄，每次看到明明我就會說：“今天有太陽嗎？”
如果攤上有番茄，明明就會很慷慨：“今天的太陽很多，給你個最大的吧!”
如果攤上沒有番茄，明明就會說：“今天沒有太陽�！�
偶爾有其他顧客聽到我們的對話，就會很疑惑地看看天，又看看我們，自言自語地說：“今天天氣挺好啊，這么好的太陽。”等弄明白了，就和我們一起大笑。
再后來，整條街上的人都把番茄叫做“太陽”了。常常聽到“今天有太陽嗎？”或者“來兩斤太陽”這樣的話，明明聽到了就咯咯地笑，銀鈴樣的聲音一串一串地追著人走。
春節(jié)放假我去了外地旅游，正月十五以后菜場里擺攤的小販又慢慢出攤了�？墒敲髅饕患乙恢倍紱]有回來，我想找個人問問，又不知道該問誰。覺得悵悵的，有點失落。心里總是惦記著那個愛笑的小女孩。她最近怎么樣呢？
3個月過去了，半年過去了，我一直沒有明明的消息。一天無意中打開電視機(jī)看一個新聞節(jié)目，在來回晃著的鏡頭里我竟看見了明明。她接受了一個角膜捐獻(xiàn)。當(dāng)一層層的紗布從她眼睛上拆下來的時候，電視里所有的人都顯得十分緊張。一個老醫(yī)生在明明面前伸出兩個手指，問：“你看得見這是什么嗎？”
明明的眼睛直直地盯著前方，慢慢地轉(zhuǎn)動起來。她伸出自己的手去觸摸老醫(yī)生的手指，一點兒一點兒反復(fù)地摸著，看著，笑了起來：“這是你的手!”她又把自己的手輕輕地合在老人的手上，說：“這是我的!”
明明的爸爸媽媽沖上去抱著她淚流滿面，明明的手則不停地在四下里摸索，突然，她摸到了媽媽拿來的一個大大的紅番茄。她把番茄拿在手里一邊仔細(xì)地端詳一面撫摸，臉上的表情慢慢地由疑惑轉(zhuǎn)為欣喜，接著她開心地大叫起來：“番茄太陽!番茄太陽!好漂亮啊!”
嘩的一下子，我的淚流了下來。
附錄3：衛(wèi)宣利的其他文章
流淚的月餅
文/衛(wèi)宣利
10年前，我17歲，生平第一次被抬進(jìn)了醫(yī)院，就再也沒能走著出來——我的腿，在那場意外的車禍中癱瘓了。
起初，我并不知道病情的嚴(yán)重。17歲，還是不諳世事的年齡。從來沒有想過，生命會以這種殘烈的方式讓我刻骨銘心。與同病房血肉模糊，痛得死去活來的病友相比，我暗自慶幸自己的輕傷。我很樂觀，面對父母愁苦的眼睛，我反倒安慰他們說自己沒事兒，同學(xué)們來看我，我依然和他們談笑風(fēng)生。
一個多月后，正是一年一度的中秋節(jié)。這個本該合家團(tuán)圓的節(jié)日，父母卻只能陪著我在醫(yī)院里過。那天父親特意到商店買回了精美的月餅，有意借節(jié)日的喜慶氣氛沖淡籠罩在心頭多日的愁云。父親興致很高，一定要我坐起來吃月餅。他說：“你都躺了一個多月了，坐起來吧，坐起來心情就不會那么壓抑了!”
父親彎下腰讓我摟住他的脖子，他用雙手小心翼翼地托住我剛做過手術(shù)的后背，然后一點一點緩慢地往上抬——我終于坐起來了!
畢竟在床上躺的太久，好一陣的眩暈之后，我才漸漸適應(yīng)。母親慌忙把月餅遞過來，是我最愛吃的五仁月餅。我接過月餅，沒舍得吃，扭過頭把它遞給了父親。就在這一扭頭的瞬間，我正好看見旁邊的床頭柜上放著一張紙。從小就對書和紙感興趣的我好奇地拿起來看，只看了一眼，我就頭暈?zāi)垦�，一下子昏了過去。
那張紙是護(hù)士無意中遺留下的我的病歷，上面清楚地寫著：“外傷性截癱!”
那天，我瘋狂地把所有的月餅都摔在了地上，聲嘶力竭地大喊起來……
沒有人知道，對于一個17歲的華季少女而言，徹頭徹尾的絕望是怎樣一種感覺!
父親默默撿起了被我摔在地上的月餅，等我平靜后才指著一團(tuán)月餅對我說：“你看，這一團(tuán)小小的月餅，簡單些，只要面、油、糖、豆沙就能做成，但是這樣做出來泊月餅不好吃。想要好吃，就要多加入原料才成。人生也是這樣，一路陽光，未免太寡味。只有加入坎坷和磨難，痛苦和掙扎，生命才能豐厚起來�！�
如今，10的時光過去，我終于用手中的筆趟出了一條自己的路，再也不是當(dāng)初那個絕望的小女孩兒了。但是那個流淚的中秋節(jié)，那團(tuán)流淚的月餅，仍然留我心最深的地方。我終于明白父親的話：人生也像月餅一樣，要由各種豐富的滋味才能圓滿起來。
兩雙球鞋
文/衛(wèi)宣利
16歲那年，我考上了重點高中，父親很高興，親自帶我去參加面試。考短跑時，因為事先沒做準(zhǔn)備，我穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的后帶就斷了。鞋子在我的猝不及防中被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到跑道上，我看著那只鞋，忽然覺得好笑，站在跑道上傻笑不止。
我的體育得了“零”分，老師的理由是：態(tài)度極不嚴(yán)肅。
我再也笑不出來了，要知道，體育成績不合格，分?jǐn)?shù)再高，學(xué)校也不會錄取的。我淚流滿面地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時，父親滿頭大汗地跑來了，手上拿著一雙嶄新的球鞋。他把鞋塞到我的手上，急急地說：“我去找老師說說，讓你再補(bǔ)考一次！”
我坐在地上換鞋，看到父親疾步穿過人群，擠到老師的考桌前，謙卑地彎著腰、低著頭，焦急地說著什么。父親的努力終于換來了我的補(bǔ)考資格，當(dāng)他樂顛顛地跑過來告訴我時，我再次淚流滿面。下午的補(bǔ)考，我以全年級第二的成績過關(guān)。
17歲，我在一場車禍中癱瘓了雙腿。醫(yī)生斷定我以后的歲月將在床上度過。父親沒敢把這個結(jié)果告訴我，他自己在醫(yī)院的廁所里抱著我的鞋號啕大哭。
父親不肯接受這樣的現(xiàn)實，他帶著我走遍了大小醫(yī)院。哪怕有一位醫(yī)生對我抱有千分之一的希望，答應(yīng)試試看，他也會欣喜若狂�？墒墙Y(jié)果很無奈，凡是能試的辦法都試過了，卻療效甚微。
兩個月后，父親發(fā)現(xiàn)我腿上的肌肉開始萎縮。他終于不顧醫(yī)生的告誡，執(zhí)拗地為我穿上鞋讓我下地。他說：“孩子，你得站起來！”父親慢慢地把我移到床邊，他和母親一人架我一只胳膊，努力地想要讓我站起來。可是我癱軟的雙腿根本就不聽使喚，我的身體在父母的扶持下不停地打戰(zhàn)，豆大的汗珠從我的臉上滴落下來，父母也累得氣喘吁吁。但是父親依然堅持著不肯放棄，堅持的結(jié)果是父親摔倒在地上，我也重重地跌倒在他的身上。
我終于絕望，伏在父親的身上歇斯底里地痛哭起來。
父親長嘆一聲，老淚縱橫……
幸運(yùn)的是，不久之后，一位鄰居得知有家醫(yī)院能治我的病。父親立刻籌了些錢，帶著我千里迢迢前去求醫(yī)。
沒想到，到了醫(yī)院的第二天，醫(yī)生便對父親說：“給他穿上鞋，背到樓下的雙杠處，先練習(xí)站立吧！”父親驚愕地瞪大了眼睛，吃驚地問：“他的腿，還能站嗎？”得到醫(yī)生肯定的回答后，父親激動地在房間里來回走了好幾圈，不停地搓著雙手，高興得不知如何是好。
直到穿鞋的時候，他才忽然發(fā)現(xiàn)來的時候根本就沒有為我?guī)�。是啊，誰能想到我這輩子還會有再穿上鞋的機(jī)會呢？父親又喜又悔，連忙安慰我說：“別急別急，我這就去給你買，買雙新的！”
在那個陌生的城市里，父親跑到全市最大的商場里花了470元錢為我買了一雙名牌運(yùn)動鞋。那雙鞋，是父親有生以來買的最貴的一雙鞋。
以后，我就穿著這雙鞋，在醫(yī)生的指導(dǎo)和父親的扶持下，開始了艱苦的鍛煉。
后來，曾被斷言不能再走路的我學(xué)會了扶著雙杠走、拄著雙拐走，走出絕望，走出封閉，走向了社會，走出了我自己的一片天！
而今，那兩雙球鞋早已穿破，但我仍然常常想起生命里的這兩雙球鞋。父愛，多么像這腳上的鞋子，你穿著它走過泥濘，走過坎坷，走過生命中的千山萬水，你累了煩了，會把它脫掉，甚至把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒窃谀阒匦麻_始走路的時候，你還必須穿上它，它保護(hù)著你的腳不受傷害，帶著你走過風(fēng)雨人生。
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