學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識“訊、傳”等14個生字。會寫“申、匹”等10人字。

②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

③增強民族自尊心和自豪感。

第一課時

課前準(zhǔn)備

①申奧成功的專題片。

②生字、詞語卡片，課文朗讀錄音帶。

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

①板書“成功”，并用這個詞語練說一句話，說出取得成功時的心情。

②揭示課題，說說課文中的“成功”指的是什么。

③看申奧成功的專題片，問：“看了此片，你想說什么？

④總結(jié)學(xué)生感想導(dǎo)入：讓我們看看課文是怎么描述這激動人心的場面的。

初讀感知

①畫讀。

a．自由讀，畫出生字新詞，讀一讀。

b．請學(xué)生自己選擇朗讀方式讀，用波浪線畫出你認(rèn)為不容易讀準(zhǔn)、讀好的字詞句，反復(fù)練一練。

c．畫出不理解的內(nèi)容。

②議讀。

a．同桌或小組讀，互相正音、評議。

b．分組學(xué)習(xí)，提出不懂的問題，同學(xué)商議解決。

指導(dǎo)識字

①課件出示生字，學(xué)生自讀。

②擺字卡，認(rèn)識的字?jǐn)[一邊，不認(rèn)識的字?jǐn)[另一邊。

③小組合作，不認(rèn)識的字請教同學(xué)。

④交流識字經(jīng)驗：說說你是怎樣記這些字的，如，利用熟字學(xué)生字：專-傳、軍-揮、蘿-鑼、用-擁、包-抱、目-淚。

朗讀感悟

①美讀人情。

a．老師范讀或放錄音。

b．學(xué)生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強調(diào)課后“我會讀”的三句話。

c．相互欣賞有感情地朗讀，分享美讀的快樂。

②賽讀升情。

同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。

第二課時

談話

①聯(lián)系生活實際，說說你喜歡的體育項目以及你知道的奧運會比賽項目。

②你喜歡課文中的哪些句子，為什么？

演讀感悟

①細(xì)讀課文，進(jìn)入課文描繪的情境。

②舉行現(xiàn)場采訪活動：一部分同學(xué)扮演課文描寫的某個場所的人物，其余同學(xué)扮演記者，對他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。

③假設(shè)你回到了申奧成功的那一刻，給你的朋友打個電話，把你看到的、聽到的情況和你的感受、心情告訴他。先在小組里練習(xí)，再會全班表演。

鞏固練習(xí)

①用本課要求寫的字口頭或書面組詞。

②讀讀比比。

互-瓦匹-四揚-場擁-用抱-包洋-羊京-景相-想

③口頭或書面填空：（ ）海洋（ ）北京（ ）人們（ ）祖國（ ）人如（ ）歌如（ ）

記字、寫字

①給10個要寫的字分類：兩個獨體字，一個半包圍結(jié)構(gòu)，一個上中下結(jié)構(gòu)，六個左右結(jié)構(gòu)。

②小組商量如何記字形，如何正確書寫。

③分組檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，方法自定。如，聽寫、認(rèn)讀、組詞、辨字。

④全班抽查。各組派代表上臺聽寫，由各組派小老師為其他小組同學(xué)讀字詞聽寫。

⑤練習(xí)書寫十個字。教師有重點地進(jìn)行指導(dǎo)。

拓展活動

“暢想2008”。到2008年，舉世矚目的奧運會將在中國的首都-北京舉行，到那時，我們的祖國是什么樣子？北京會有哪些變化？同學(xué)們又有哪些變化？說一說，或者寫一寫。