學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.比較形近韻母，熟練拼讀音節(jié)。

2.正確、熟練地認(rèn)讀詞語，進(jìn)行初步的邏輯思維訓(xùn)練。

3.正確朗讀兒歌，動手拼各種圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。

課前準(zhǔn)備

多媒體課件，音節(jié)卡片，詞語卡片；三個鐵圓圈，三條直線。

第一課時

一、復(fù)習(xí)形近韻母

1、演示多媒體課件：茂密的大森林。動物們正在舉行一場生動的運動會呢！瞧，運動員們舉著牌子雄赳赳地走來了！

2、課件出示兔子、企鵝、小熊舉著韻母牌子：ie—ei iu---ui ei---er

3、你們認(rèn)識他們的名字嗎？能準(zhǔn)確地讀出來嗎？在小組中試一試。教師巡視。（個人讀，正音，全班讀）

4、四聲練習(xí)。

5、拼讀音節(jié)練習(xí)：bei bie mei mie diu dui (各種形式讀)

6、出示復(fù)韻母：ai—ao ou—iu ei—ie—er ui—iu—er(同桌互相讀、指名讀、全班讀)

7、拼讀音節(jié)練習(xí)。復(fù)習(xí)兩拼和三拼方法。

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q

x ie üe i --- ao

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二、拼讀音節(jié)

過渡：出示課件。（六張圖片）

1、看圖說說它們的名字：烏龜、袋鼠、鴕鳥、柳樹、梅花、小橋。

2、出示音節(jié)，在小組長的帶領(lǐng)下快速讀出音節(jié)。

3、檢查交流。

4、出示課件。學(xué)生動筆在書上試試看。

5、交流檢查，全班齊讀。

三、課間操

四、游戲

1、謎語

2、圈出兒歌中你會拼的音節(jié)，讀給同桌或你的好朋友聽。

第二課時

一、復(fù)習(xí)

1、聽老師讀，找出手中的卡片：ai ao ei ie ue er ui iu ou

2、同桌互相讀一讀，找一找，看誰找的對。

3、拼拼讀讀

cì wè？ dài shǔ yě tù

二、認(rèn)讀詞語

1、卡片分發(fā)給各個小組，小組里自由認(rèn)讀。、

2、學(xué)生拿著卡片找門牌，對號入座。

人物：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟

動物：小雞、小魚、河馬、水牛

動作：讀書、畫畫、騎車、洗衣服

3、讀詞語。

4、小結(jié)。

三、讀讀拼拼

1、過渡；

2、看看書，放聲讀讀兒歌，不會讀的音節(jié)向同學(xué)或老師請教。

3、檢查交流。

4、比賽開始，拿出鐵圓圈和直線，各個小組動手拼一拼，看看誰的腦袋最聰明，誰的小手最靈巧。

5、展示學(xué)生成果，再讀兒歌。

四、擴展活動