教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。

2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

3、了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，從而產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前搜集與新疆有關(guān)的資料，新疆的風(fēng)土人情圖片。

2、葡萄干。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入。

1、捧出葡萄干。

（1）分給同學(xué)嘗一嘗。

（2）師：味道好嗎？大家知道是哪里出產(chǎn)的葡萄干嗎？（新疆）今天我們一起走進(jìn)新疆去了解葡萄干的生產(chǎn)情況。

（3）說(shuō)說(shuō)你了解的新疆。反饋搜集的資料。

（4）出示地圖。認(rèn)識(shí)新疆。板書課題，讀題。

二、初讀課文，隨文識(shí)字。

1、學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2、默讀課文，找出要求認(rèn)識(shí)的字，你最喜歡的句子和詞語(yǔ)，標(biāo)明自然段。

3、分組認(rèn)讀生字，說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。

4、學(xué)生反饋，出示生字卡片認(rèn)讀。

5、出示帶有生字的詞語(yǔ)卡片開(kāi)火車。

6、找出帶有生字的句子讀一讀。

7、指名分段讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

三、學(xué)生自由讀課文。

作業(yè)：讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)。

認(rèn)讀生字詞語(yǔ)，開(kāi)火車。

二、感悟朗讀。

1、自由讀課文，完成練習(xí)：

葡萄溝在（ ）。

葡萄種在（ ）。

收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到（ ），有的運(yùn)到（ ）。

2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀自己最喜歡的自然段。

3、學(xué)生反饋，指名讀一讀，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？教師適時(shí)指導(dǎo)。通過(guò)多種形式的朗讀讓學(xué)生感悟課文。

三、分組討論。

1、大家學(xué)了課文，你認(rèn)為葡萄溝是個(gè)好地方嗎？為什么？

2、你還知道哪些地方的特產(chǎn)？我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)？

四、有誰(shuí)能跳一段新疆舞。

五、齊讀課文。

作業(yè)：請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游向家里人介紹葡萄溝。

背誦第二自然段。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)。

1、讀詞語(yǔ)卡片。

茂密 暗紅 淡綠 五光十色 熱情好客

2、抽查背誦。

二、制導(dǎo)寫字。

1、讀一讀。

那 產(chǎn) 杏 梨 串 族 修 釘

2、同桌說(shuō)詞。

3、教師范寫，學(xué)生觀察。你認(rèn)為怎樣寫才好看？要注意寫什么？

4、說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

5、學(xué)生練寫，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

作業(yè)展示，大家評(píng)價(jià)。

作業(yè)：

寫字。

板書設(shè)計(jì)：