課文說明：

課文記敘了劉胡蘭為嚴(yán)守黨的機(jī)密而英勇不屈、壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了黨的女兒劉胡蘭忠于黨、忠于人民，為革命視死如歸的崇高品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)課文，了解劉胡蘭為了嚴(yán)守黨的機(jī)密，面對(duì)兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)劉胡蘭的崇敬之情。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)合上下文理解比喻句和毛澤東同志的題詞。

3、練習(xí)有語氣地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合上下理解難句。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解比喻句“劉胡蘭像像鋼鐵成似的，一點(diǎn)也不動(dòng)搖�！�

2、理解毛澤東同志為劉胡蘭的親筆題詞“生的偉大，死的光榮�！�

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

今天，我們繼續(xù)用結(jié)合上下文理解難句的方法來學(xué)習(xí)一篇課文。

板書課題：劉胡蘭

齊讀課題。

二、范讀課文。

思考：課文講了一件什么？記下懂的內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)第一自然段。

1、指名讀。思考：這一有幾句話？第句講了什么？

2、“陰沉沉”、“寒風(fēng)”是什么意思？環(huán)境描寫在這里起什么作用？

3、第一自然段應(yīng)用什么語氣讀？指導(dǎo)朗讀。

三、學(xué)習(xí)第二自然段：

1、默讀思考：想想敵人對(duì)劉胡蘭采用了哪些手段？

在敵人面前劉胡蘭是怎樣說的的，怎樣做的？

2、分組討論：

聯(lián)系上文，理解“劉地像鋼鐵鑄似的，一點(diǎn)也不動(dòng)搖�！�

3、看第一幅插圖，畫面上反映了劉胡蘭怎樣的英雄形象？

4、指導(dǎo)有語氣地朗讀。

5、小結(jié)學(xué)不：二讀標(biāo)句子；二讀抓重點(diǎn)語語，理解句子，三讀有語氣。

四、自學(xué)第三自然段。

1、（投影）默讀思考：

（1）敵人又采取了什么手段？

（2）面對(duì)殘暴的敵人，劉胡蘭怎樣與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)？

（3）劉胡蘭的這些舉動(dòng)說明了什么。

2、看第二幅插圖，理解課文內(nèi)容。

3、練習(xí)有語氣朗讀。

四、學(xué)習(xí)第四自然段。

1、思考：“生”、“偉大”、“光榮”什么意思？

2、聯(lián)系各段的內(nèi)容，談?wù)剬?duì)毛主席為劉胡蘭親筆寫的挽詞“生的偉大”，“死的光榮”的理解。

3、練習(xí)有語氣朗讀。

五、小結(jié)全文。

六、齊讀全文。

板書設(shè)計(jì)：14劉胡蘭

“生的偉大，死的光榮”

敵人：收買–––威脅––––拷打–––––恐嚇

劉胡蘭：大聲回答–––憤怒地回答––一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖–––挺起胸膛、迎著、踏著、走到、光榮犧牲

習(xí)題：

一、寫出帶點(diǎn)字的讀音：

鮮血直流 鋼鐵鑄成似的血淋淋 威脅

二、選擇帶點(diǎn)字的正確字義。

（1）收買：

a：賄賂 b：拿錢換東西

（2）威脅：

a：從腋下到肋骨盡處的部分 b：逼迫，恐嚇

（3）要?dú)⒁�砍由你�?/p>

a：自，從；由哪來 b：原因 c：順隨，聽從