教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識6個生字,會寫8個字，學(xué)會本課生詞。

2、能熟練朗讀課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生自己識字的能力。

教學(xué)重點：

1、認(rèn)識4個生字,會寫8個字，學(xué)會本課生詞。

2、能熟練朗讀課文。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生自己識字的能力。

課時安排：

二課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識6個生字，學(xué)會本課生詞。

2、能熟練朗讀課文。

教學(xué)重點：

認(rèn)識6個生字，學(xué)會本課生詞。

教學(xué)難點：

能熟練朗讀課文。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

1、同學(xué)們,你們喜歡看動畫片嗎？你喜歡看什么動畫片？你最喜歡其中的哪個人物？

2、生自由發(fā)言。

3、今天我們舊來認(rèn)識一些動畫片中的任務(wù)。

板書課題，指名讀題，全班齊讀。

二、學(xué)生初讀課文。

1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。

2、出示生字卡片，檢查生字讀音。

（1）自由認(rèn)讀。

（2）請“小老師”來帶讀生字。

（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。

（4）去掉拼音，隨機抽讀。

3、記憶生字。

你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）

還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。

4、指名一個同學(xué)讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。

5、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）。

6、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）。

7、讀后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？

三、自主學(xué)習(xí)。

1、讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)掛圖，并將相應(yīng)的詞條貼在下方。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生把音念準(zhǔn)。

3、學(xué)生帶讀詞語。

4、全班齊讀詞詞。

5、連一連，將詞語與圖畫連起來。

四、作業(yè)設(shè)計。

熟讀課文。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固6個生字，會寫8個字。

2、培養(yǎng)學(xué)生自己識字的能力。

教學(xué)重點：

復(fù)習(xí)鞏固6個生字，會寫8個字。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生自己識字的能力。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)生字詞。

1、出示生詞卡片，指名朗讀——開火車讀——全班齊讀。

2、出示圖片，將相應(yīng)的詞卡貼在圖片下面。

二、指導(dǎo)書寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、看范寫。

4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評析。

你的哪一個字寫得最好？好在哪里？

三、作業(yè)設(shè)計。

1、書寫生字。

2、同步練習(xí)《識字二》。

3、預(yù)習(xí)第12課。