知識(shí)廣角

一、請(qǐng)仔細(xì)讀讀拼音，把相應(yīng)的漢字寫出來。

jī xiè hàn wèi ēn huì sǔn shī féng rèn jī

( ）( ）( ）( ）( )

二、比一比，組詞語。

械（ ）捍（ ）惠（ ）損（ ）紉（ ）

誡（ ）旱（ ）慧（ ）勛（ ）刃（ ）

趣味課堂

三、想一想，填上合適的詞語，相信你能行！

（ ）的歷史 （ ）的構(gòu)思 （ ）的特色

（ ）的工藝品 （ ）的天馬 （ ）的中國(guó)

四、為下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

1、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī) 愛迪生發(fā)明了電燈泡 貝爾發(fā)明了電話 萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī) 但是有一個(gè)人發(fā)明的 東西 卻是看不見 摸不著的

2、惠特尼的發(fā)明多奇妙啊 它啟發(fā)我們 發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上 還表現(xiàn)在科學(xué)的 方法 上

五、請(qǐng)你說理

有人說惠特尼做的這件事不叫發(fā)明，你的看法怎樣？請(qǐng)你結(jié)合課文談一談。

拓展訓(xùn)練

思維碰碰車

五、照樣子，寫句子。

1、你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎？

你知道……嗎？

2、只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，才能快速大量生產(chǎn)，廣泛使用。

只有……才……：

六、結(jié)合課文的最后一段話，試著說說你對(duì)惠特尼發(fā)明的理解。

自由空間

六、連一連，找一找。

瓦特 電話

愛迪生 飛機(jī)

貝爾 蒸汽機(jī)

萊特兄弟 電燈

你還知道哪些人類的發(fā)明？請(qǐng)你找一找，寫下來。

像文中寫的惠特尼這樣的“發(fā)明”你知道嗎？請(qǐng)你找找相關(guān)的故事，然后講給同學(xué)們聽！