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    魯教版五年級上:《草船借箭》練習題

    一、看拼音寫漢字。

    chéng xiàng zhī yuán dū dū léi gǔ chí yán shuǐ zhài

    ( )( )( )( )( )( )

    二、比一比,再組詞。

    虛( )飯( )或( )爐( )附( )罪( )

    慮( )飲( )惑( )妒( )附( )罰( )

    三、寫出下列詞語的近義詞。

    推卻( )遲延 ( )調度 ( )商議 ( )

    四、給句子中加點的字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。

    用:①用處。②運用,使用。③花費。④需要。

    1.水上交戰(zhàn),用什么兵器最好? ( )

    2.我自有妙用。 ( )

    3.不知道這十萬支箭什么時候用? ( )

    4.不用問,去了就知道。 ( )

    五、按要求改寫句子。

    1.十萬支箭,三天怎么造得成呢? (改為陳述句)

    2.都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?(改為陳述句)

    3.諸葛亮神機妙算,我真比不上他。(改為反問句)

    六、按課文敘述的順序排列下面錯亂的句子。

    ( )諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

    ( )諸葛亮請魯肅幫忙調撥船只。

    ( )曹操派弓弩手朝江中放箭。

    ( )周瑜妒忌諸葛亮才干,用短期造十萬支箭來為難他。

    ( )諸葛亮令船駛向曹營,命軍士擂鼓吶喊。

    ( )諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。

    七、讀句子回答問題。

    “諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”

    諸葛亮神機妙算表現(xiàn)在:

    1.算好天氣:

    2.算好受箭方法:

    3.算好魯肅:

    4.算好周瑜:

    5.算好曹操:

    八、課文精彩內容回放。(讀課文片段,回答問題。)

    有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻!敝T葛亮說∶“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶ “十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事!敝荑枴谩跋壬A計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天!敝荑ふf∶“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

    1.把文中括號內不恰當?shù)脑~劃掉。

    2.把文中畫橫線的句子改成陳述句。

    3.諸葛亮立下軍令狀,周瑜很高興,是因為 ,

    從中反映出周瑜 。

    4.根據(jù)句意,選詞填空。

    果然 不然 當然 必然 顯然

    誰能在三十天內造十萬支箭呢?( )這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內交不出箭,諸葛亮( )要有殺身之禍。( )諸葛亮很清楚周瑜的陰謀,為什么還要答應呢?原因有兩個:一是諸葛亮這時只能團結周瑜,( )就會影響聯(lián)吳抗曹的大計;二是諸葛亮才智過人,一定會用計謀戰(zhàn)勝周瑜。后來諸葛亮( )借箭成功,挫敗了周瑜的詭計。

    九、課外閱讀。(閱讀短文,回答問題。)

    三顧茅廬

    劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè),但都沒有見著。

    冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮,兄弟三人才一起上路。

    他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。

    到了諸葛亮的家,劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。

    諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到青天。

    諸葛亮出山后,劉備把他當作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣!”

    1.讀了短文,你知道“三顧茅廬”的“顧”的意思是( )。

    2.劉備第三次 請諸葛亮是在( )季,他們看到那里的山岡( ),松林( ),溪流( ),竹林( ),景色( )。

    3.從哪里可以看出劉備是誠心誠意請諸葛亮出山的?請用“ ”畫出第四段中的相關句子。

    4.“就像魚兒得到水一樣!”這句話可以概括為一個成語:( )

    5.簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結果。

    原因:

    經(jīng)過:

    結果:

    中考 高考名著

    常用成語

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