１、了解魯迅及其對(duì)他的評(píng)價(jià)：魯迅（１８８１～１９３６），本名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩(shī)歌等，收在《魯迅全集》里。本文寫于１９２６年，是回憶童年生活的散文。

２、了解作品的相關(guān)知識(shí)：《從百草園到三味書屋》寫于１９２６年９月１８日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。這篇文章最早發(fā)表于《莽原》半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個(gè)副標(biāo)題《舊事重提之六》，后來魯迅先生把它和《舊事重提》的其他九篇一起編入《朝花夕拾》這個(gè)散文集里。

３、百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候（１２歲到１７歲）在這里讀書。作者筆下的百草園和三味書屋像一幅幅畫面，里邊滲透著作者的思想感情，閱讀要細(xì)心體會(huì)。

４、掌握下列字的正確讀音：

確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸倜儻錫箔桑葚

油蛉斑蟊收斂珊瑚骨髓秕谷罕至 繡像盔甲叵測(cè)竇

５、掌握下列詞語(yǔ)解釋：

確鑿鑒賞人跡罕至質(zhì)樸方正倜儻攢

宿儒恭敬人聲鼎沸鑒賞纏絡(luò)拗?jǐn)?/p>

６、描寫景物的方法：首先要抓住景物的特征，即找出所要描繪的景物獨(dú)特而又細(xì)微的地方，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言把它傳神地描述出來。

景物描寫的作用：對(duì)景物進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致地描寫，實(shí)際上多是為了寄托與抒發(fā)作者的感情。

７、記敘的順序：學(xué)習(xí)一篇記敘文，要把握記敘的順序，記敘的順序分為：順敘、倒敘和插敘。順敘，按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫，可使文章脈絡(luò)清楚，條理分明，有頭有尾。倒敘是把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。這樣的順序可以加強(qiáng)表現(xiàn)力，突出記敘的重點(diǎn)。插敘是在記敘過程中，插入另一些有關(guān)情節(jié)，然后再接敘原來的事情，對(duì)主要情節(jié)起到補(bǔ)充襯托的作用。

８、對(duì)比：是將兩個(gè)事物放在一起作比較，從而突出優(yōu)劣正誤。