一、記敘文的特點

記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

１、記敘的要素：

包括時間、地點、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

２、記敘的順序：

順敘、倒敘和插敘三種。

３、記敘文的線索：

⑴以時間為線索。

⑵以事件為線索。

⑶以某物為線索。

⑷以某人為線索。

⑸以見聞為線索。

⑹以地點的轉(zhuǎn)換為線索。

⑺以感情為線索。

４、記敘的人稱：

第一人稱、第三人稱。

５、記敘文的表達方式：

敘述、描寫（語言，動作，外貌，心理，神態(tài)，環(huán)境等或正面，側(cè)面）、議論、抒情、說明等。

６、記敘文的語言的特點：

準確，生動。

７、記敘文的表現(xiàn)手法：

白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。

８、記敘文雖然以敘述、描寫為主要表達方式，但常常借助議論、抒情、說明來開拓意境，深化主題。很多是各種表達方工綜合運用。

二、散文特點

１、主要特點是“形散而神不散”。“形散”是指取材自由，“神不散”是指立意必須明確而集中。

２、散文常用的表現(xiàn)手法有象征、聯(lián)想、襯托、對比等：

⑴象征的特點是“托義于物”，即通過某一特點的具體形象，來表達某種人或某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)特征，以激發(fā)人們的感情。運用象征手法，所借之物與所抒之情，象征體與本體之間必須有相似點或相關(guān)性。

⑵聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程�；騼煞N事物在空間或時間接近的基礎上產(chǎn)生聯(lián)想，或兩種不同事物在性質(zhì)上或形態(tài)上相似所展開的聯(lián)想。運用聯(lián)想要有明確的目的性，要力求自然，合乎情理。

⑶襯托以他體陪襯本體的寫作方法，本體與他體有主次之分。襯托有兩種：一是正襯，又叫陪襯，是用同類事物來襯托；二是反襯，是用相反的事情來襯托。

⑷對比是把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較的寫作手法。它相反相對的兩個方面是并列的。

３、散文分為抒情散文和敘事散文。

三、童話的特點

童話是兒童文學的一種，它通過豐富的想象和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的手法，鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕��?/p>

四、現(xiàn)代詩歌的特點

１、有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性。即能最凝練地反映生活，有強烈的感情色彩，富于想像，構(gòu)思精巧，語言富有音樂性。

２、現(xiàn)代詩歌從表達方式上看，可分為抒情詩、敘事詩、哲理詩。

五、常見修辭方法

主要有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設問和反問、雙關(guān)等幾種。