Ａ卷課堂教學跟蹤訓練（時間４５分鐘，滿分１００分）

一、按提示填空（２７分）

１、課文回憶了“我”十一歲時發(fā)生的一件事，事情是按記敘的；從去

釣魚寫到釣到一條罕見的，從不肯寫到依依不舍把

魚，最后寫到３４年后的。

２、３４年后，“我”成了一位著名的建筑設計師，功成名就的“我”，從自身成

長的經(jīng)歷中深深體會到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示，那是一份無法用

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿換取的人生財富。

３、根據(jù)課文內容，用適當?shù)脑~語概括“我”心情的變化：

得意→（）→（）→（）

二、字詞積累與運用（３４分）

１、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：（１６分）

（）cāo zòng

（） gào jiè

（）yòu huò

（） yú ěr

（）jǔ sàng

（） jiǎo jié

（）zuǐ chún

（）

２、我能在括號里填上合適的量詞：（１２分）

一（）手表一（）鱸魚一（）夜晚

一（）小島一（）漣漪一（）設計師

３、最佳搭檔（在括號里填上合適的詞語）：（６分）

（）地說（）地問到（）地知道

（）地擺動（）地取下來（）地放回湖里

三、猜猜我是誰（根據(jù)意思寫詞語）（９分）

１、非常小心，絲毫不敢疏忽。（）

２、形容非常疲乏，力氣已經(jīng)用盡。（）

３、形容感情深，非常留戀，不忍離別。（）

四、課文片段閱讀（１８分）

轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

１、誘惑人的“魚”指的是什么？（６分）

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２、“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！边@句話的“是”“非”各是什么意思？（６分）

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３、當“我”面臨道德抉擇的時候，就會想起什么？（６分）

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五、寫法學習指導與運用（１２分）

課文中許多地方描寫了“我”和“父親”的心理活動，請你依照課文寫一段話，描寫人物的心理活動，

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Ｂ卷知識技能綜合應用（時間６０分鐘，滿分１００分）

一、類文閱讀（４８分）

羊吃草的啟示

我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最宜人的時刻。羊吃草，要算這時候最歡了。瞧它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再沒有什么事可使它們分心了。它們把小嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留了下來；嫩芽一根接著一根被扯斷了送到了嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草，實在有趣，要是每個孩子都能從中吸取教益，那該多好啊！我們的學校不正是這片綠草如茵的地方嗎？同學們在校學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩和永不倦怠的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學們是否善于經(jīng)常“翻草”、反復咀嚼，直到完全消化為止呢？

我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？

１、用“√”給加粗字選擇正確的音節(jié)：（８分）

繽紛（bīn bīng） 倦�。╦uàn juǎn）

草根（gēn gēng）咀嚼（jiáo jué）

２、此篇文章主要講了什么內容？（１２分）

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３、用“”畫出文中的反問句。（１０分）

４、回答問題：（１８分）

⑴羊吃草有趣在什么地方？

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⑵我們周圍世界的“嫩芽”“土香草”各指什么？我們的理解或消化不透的“草根”“草莖”又是什么？

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二、強化閱讀（５２分）

雁群的啟示

你見到雁群為過冬而以“Ｖ”字隊形向南方飛行的情景嗎？你也許知道某種科學論點什么它為何如此飛行。每當一只鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立即跟進，使得整個鳥群飛升。借著“Ｖ”字隊形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加了７１％的飛升能力。當領隊的大雁疲倦了，它會輪流退到側翼，另一只大雁則接替飛在隊形的最前端；飛行在后面的大雁則會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。當一只大雁掉隊時，它會立刻感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續(xù)利用前一只大雁所造成的浮力。

１、用“√”給下面加粗的字選擇正確的讀音：（５分）

展翅（chì cì）疲倦（juàn juàn）側翼（yì jì）

鼓勵（lì nì） 遲緩（huǎn huàn）

２、想一想，雁群是一個什么樣的集體？（７分）

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３、大雁飛行時的隊形為“Ｖ”隊形，這是為什么？（１２分）

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４、大雁飛行時常常發(fā)出吼叫聲，有什么作用嗎？（１０分）

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５、假如我們擁有大雁的精神，會怎么樣？假如一個民族擁有大雁的精神，又會怎么樣？（１８分）

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