一、基礎(chǔ)練習

１、下面加粗的字注音有誤的一組是（ ）。

Ａ、衣襟（jīn） 腫脹（zhànɡ）

Ｂ、低啞（y�。� 叮囑（zhǔ）

Ｃ、花圃（pǔ） 挪窩兒（nuó）

Ｄ、麻渣（zh�。┯�簪（zān）

２、下列各組詞語中書寫無誤的一組是（ ）。

Ａ、扎辨子喉嚨 摘花 傷痕

Ｂ、遮蓋撩起來 廓檐 茉莉

Ｃ、捆扎抽屜 捏緊 鈔票

Ｄ、賴惰耍懶 驪歌 垂落

３、下列各句中加點詞語運用有誤的一句是（ ）。

Ａ、我第一次出遠門，媽媽再三叮囑要小心。

Ｂ、她獨自徘徊在校門外。

Ｃ、畢業(yè)典禮會上低年級同學們?yōu)闅g送我們唱起了驪歌。

Ｄ、這里的氣氛很恐懼。

４、下列說法有誤的一句是（ ）。

Ａ、林海音原名林含英，小名英子。本文選自她的小說《燭心》。

Ｂ、“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”這是爸爸在鼓勵女兒，時時盼望著孩子長大的肺腑之言。

Ｃ、本文寫法上是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以采用了插敘手法。

Ｄ、文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開了人世，語義雙關(guān)。

５、課文結(jié)尾：“我默念著：爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。”你認為這句話有什么含義？

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二、閱讀訓練

１、閱讀下列文段，回答文后的問題：

韓主任已經(jīng)上臺了。他很正經(jīng)地說：“各位同學都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學到中學去讀書，做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興地看到你們都長高了，長大了……”

于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學們唱給我們送別：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！

⑴請簡要概括韓主任講話的內(nèi)容。

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⑵“我唱了五年的驪歌”的含義是什么？

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⑶你知道“長亭外，……惟有別離多……”這首歌的詞作者是誰嗎？這首歌表達了怎樣的感情？

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⑷試著分析“芳草碧連天”一句的意境。

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⑸課文的題目是“爸爸的花兒落了”，請你結(jié)合課文的內(nèi)容分析題目的含義。

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⑹“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”你有這樣的感受嗎？試著說一下。

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２、閱讀下文，完成⑺～⑿題：

我與父親抬擔子（節(jié)選）

很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就很吃苦耐勞，擔子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗 cāo的扁擔壓出一塊血塊，血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部支撐——感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓的太重，長大骨頭會變彎的！”

不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量�？粗�父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經(jīng)心地用手往我這邊捋擔繩，將擔子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背 kǎi 試額頭 qìn 出的汗說，我能行，說著他臉上的 zhòu 紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。

到達目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了。那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。

⑺根據(jù)注音寫出漢字：

粗cāo（ ）kǎi（ ）試qìn（ ）出zhòu（ ）紋

⑻解釋詞語：

蹣跚：__________________________________________________

漫不經(jīng)心：______________________________________________

⑼這篇文章的中心事件是什么？

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⑽這篇文章寫父子間的愛是通過哪一動作來表現(xiàn)的？

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⑾用簡潔的文字寫出本文的中心意思。

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★試一試

⑿請寫出一兩句體現(xiàn)親情的詩句來。

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三、寫作

聯(lián)系自己的生活體驗寫一個片斷：長大的感覺。

【參考答案】

一、基礎(chǔ)練習

１、Ｂ（ｙǎ）

２、Ｃ（Ａ、辮； Ｂ、廊； Ｄ、懶→賴）

３、Ｄ

４、Ａ

５、是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

二、閱讀訓練

１、⑴送別畢業(yè)生時的講話，希望同學們到中學后盡快成長，不再把自己當小孩子看，大意對即可。

⑵我作為非畢業(yè)班學生唱了五年給畢業(yè)班送別的歌。（大意對即可）

⑶李叔同，表達了離別時深深的眷念之情。

⑷碧綠的芳草直接連天，襯托出離別之情的深長綿綿。

⑸飽含作者失去父親的痛楚、無奈的神情，同時也會引起讀者的強烈共鳴。

⑹示例：喜歡自己長高長大，但在成長的過程當中有困難挫折，有時往往缺乏面對困難的信心和勇氣。（言之成理即可）

２、⑴糙揩沁皺

⑵走路不穩(wěn)，搖搖擺擺的樣子。 隨隨便便不放在心上。

⑶我與父親抬擔子。

⑷捋繩索。

⑸通過兒時與長大后同父親抬擔子，體會到了父親的愛；我長大了，懂事了，也能把自己的愛給予父親。

⑹慈母手中線，游子身上衣。

三、寫作思路指導

成長是一個永遠也說不盡的話題。每個人都從成長中走過來，但每個人的經(jīng)歷并不相同。在長大的過程中，我們會遇到歡樂，也會遇到各種各樣的問題。把你的歡樂或問題寫出來，注意寫出你的獨特經(jīng)驗。