一、積累與應(yīng)用

１、給下面加粗的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

①這是荒園，人跡罕（）至，所以不相宜，只好來捕鳥。

②一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不 nuó（）窩兒。

③他處處挨啄，被排擠，被 shàn（）笑。

④我在那路口久久佇（）立。

２、選詞填空。

①第二次行禮時(shí)，先生便（和氣和藹）地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還（帶戴） 著大眼鏡。

②不知（原緣）起于什么時(shí)候，也不知道出于什么（原緣）因，班上的男孩們愛上了寫小說，而（原緣）先愛踢的足球似乎與他們（原緣）分已盡，再也不見蹤影。

３、《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語出現(xiàn)了四次：①“美子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了�！� ②“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說。 ③那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來，到我們學(xué)校去嗎？ ④我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮──

“硬著頭皮”是口頭語，根據(jù)文中的語境，換成四字書面語可以是：

①__________；

②__________；

③__________；

④__________。

４、填空。

①《從百草原到三味書屋》選自《________》，作者魯迅，原名________，浙江紹興人，偉大的__________、__________、__________。

②普希金是__________國詩人，塑造了__________、__________等俄羅斯文學(xué)的典型形象。

５、讀詩答題。

給烏蘭諾娃

──看芭蕾舞《小夜曲》后作

艾青

像云一樣柔軟，不是天上的仙女，

像風(fēng)一樣輕，卻是人間的女神，

比月亮更明亮，比夢更美，

比夜更寧靜──比幻想更動(dòng)人──

人體在太空里游行；是勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶。

①這首小詩主要運(yùn)用了兩種修辭手法，這兩種手法是：________、________。

②詩中兩處破折號，其作用是：________。

③詩中最后一句“是勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶”這句話的含義是：________________。

④全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

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二、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成文后的問題。

（一）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

６、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

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７、解釋下列句子中的詞語：

①父異焉，借旁近與之

②即書詩四句，并自為其名

③邑人奇之，稍稍賓客其父

④明道中，從先人還家

８、翻譯下列句子。

①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

②泯然眾人矣。

９、事實(shí)上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，“____________”；其二，從其父的角度來看，“____________”；其三，從方仲永本人來看____________，____________。（引號內(nèi)填原文）

（二）

文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》

文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

１０、解釋下面句中加粗的詞。

①書遂大進(jìn)

②平生于書

③文征明臨寫《千字文》

④或答人簡札

１１、將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。

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１２、用一句話來概括這段文字的中心。

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三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文段，完成文后的問題。

（一）

快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑──紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？

進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘纸衲隂]有收拾它們──修剪、捆扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：

“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”

他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：

“你說什么？老高�！�

“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子，走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

１３、選文的開頭為什么反復(fù)地寫“快回家去！”的心理活動(dòng)？

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１４、“我好像怕趕不上什么事情似的”這句話有什么言外之意？作者寫到這里心情怎樣？

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１５、畫線句子的景物描寫有什么作用？

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１６、畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”回到家里，為什么不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧？

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１７、文中倒數(shù)第二段“爸爸的花兒落了”有什么含義？它與文章要表達(dá)的中心有什么關(guān)系？

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（二）

一千張?zhí)羌?/p>

①那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住。正是七歲八歲狗都嫌的年齡。加之隔壁一個(gè)叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧呀，四合院里到處充滿我們的聲音。

②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧的坐不住了。一天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。有時(shí)聽大人們說，“噢，累死我了�！彼麄兝凼且�?yàn)樗麄兪谴笕搜�。�?dāng)我們終于不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢�亮的糖紙，多好玩呀。”我想起世香是向我炫耀過，她那幾十張美麗的糖紙�？晌壹炔幌矚g糖紙，也不覺得找糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張?zhí)羌�，表姑就能換給你一只電動(dòng)狗，會汪汪叫的那一種�！�

③我和世香驚呆了。電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。那是怎樣一筆財(cái)富，那是怎樣一份快樂！

④從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時(shí)候，糖紙并不是隨處可見的，有時(shí)候，我們會追著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個(gè)老半天。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖齁得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！

⑤我們把又臟又皺的糖紙，在臉盆里仔細(xì)泡干凈，一張張?zhí)�在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?/p>

⑥一個(gè)下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌垼�表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”“狗呢，欠的電動(dòng)狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不笑了才說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜�！笔老憧戳宋乙谎郏�眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我的藐視，畢竟這個(gè)逗我們玩的人是我的表姑呀。

⑦這時(shí)，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任他們像彩蝶隨風(fēng)飄去。

⑧我長大了，每逢看見“欺騙”這個(gè)詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌埄ぉず⒆邮强梢耘�評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。

⑨我已經(jīng)長大成人，可是所有大人不都是從孩童時(shí)代走來的嗎？

１８、第②段和第⑦段加點(diǎn)的詞“累”的含義是否相同？為什么？

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１９、第③段中“我和世香驚呆了”的原因是什么？

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２０、你認(rèn)為文中的世香具有怎樣的思想性格？

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２１、文中畫線句子有什么含義？

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２２、如果你是文中的“我”，當(dāng)你受到這樣的“欺騙”，你將怎樣對表姑說？請寫出你想說的話。（要求語言得體，３０字左右）

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四、作文

２３、只要你留心生活，就能發(fā)現(xiàn)身邊常會發(fā)生一些事情，其中不乏有公交車上的“讓座”，馬路邊的扶老攜幼，鄰里之間的相互幫助等，請以“我身邊的故事”為話題，寫一篇６００字左右的文章。

【參考答案】

１、①hǎn

②挪

③訕

④zhù

２、①和藹

②緣原原緣

３、示例：①頑強(qiáng)勇敢

②振作精神

③大著膽子

④鼓足勇氣

４、①朝花夕拾周樹人文學(xué)家思想家革命家

②俄多余的我小人物

５、①比喻、對比

②解釋、說明

③包含著勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了藝術(shù)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界之意

④贊美芭蕾舞的美是勞動(dòng)創(chuàng)造的結(jié)晶

６、第一階段：方仲永幼時(shí)天資聰明，極有作詩的才能；

第二階段：十二三歲的方仲永才能衰退，大不如前；

第三階段：方仲永又過了七年后完全變成了一個(gè)平庸的人。

７、①對……感到詫異 ②寫，題上 ③以賓客之禮相待 ④這里指作者死去的父親

８、略。

９、稍稍賓客其父，或以錢幣乞之

日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)

沒有上進(jìn)心，不想學(xué)

（意思相近即可）

１０、①書法

②寫字

③臨摹

④有時(shí)

１１、稍微不稱心，必定再三地更改它而不感到厭倦。

１２、本段文字贊揚(yáng)了文明學(xué)習(xí)書法認(rèn)真，一絲不茍的精神

１３、“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他

１４、“我”催促自己回家，是一種即將發(fā)生的父親去世的預(yù)感，也是后文的伏筆。

１５、這段景物描寫，回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點(diǎn)。

１６、這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染，寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的１３歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。

１７、既指爸爸栽種的花兒謝了，更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝，而“我”也在經(jīng)歷了這件事之后真正成熟起來了，將要擔(dān)負(fù)起家庭里一部分重任。

１８、不相同。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的“累”是指內(nèi)心疲憊

１９、電動(dòng)狗對童年的我們來說是一筆財(cái)富，是一份快樂。

２０、活潑、純真、細(xì)心、有耐心等

２１、大人都是從孩提時(shí)代走過來的，都曾受過不同程度的“欺騙”的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。

２２、言辭得體，符合語境即可。

２３、略。