一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)（１６分）

１、給下列加粗的字注音。（４分）

確鑿（）竹篩（）玉簪花（）腦髓（）

驪歌（）桑葚（）臃腫（）攢成（）

２、成語填空。（４分）

人跡（）至人聲（）沸來勢（）（）出人（）地

（）雀無聲（）圇吞棗虛張聲（）不（）下問

３、文學(xué)常識(shí)填空。（４分）

⑴《從百草園到三味書屋》選自_________，作者_(dá)________。

⑵安徒生是_______文學(xué)家，除《丑小鴨》外，我們還學(xué)過他寫的_________。

⑶_________史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，在他著的詩作中你所喜歡的有_________、_________等。

⑷《傷仲永》選自_________，作者_(dá)________。

４、名句積累。（４分）

默寫《假如生活欺騙了你》第一段。

____________________，____________________，___________________！

____________________。____________________，___________________。

二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（４４分）

（一）閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文，回答問題。（１６分）

我家后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；__________那時(shí)__________是我的樂園。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

１、這段文字選自《從百草園到三味書屋》，出自魯迅的散文集_________，第一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_________。（２分）

２、在第一段上的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（２分）

３、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。這句話，有人認(rèn)為用了比喻的修辭方法，有人認(rèn)為用了擬人的修辭方法，還有人認(rèn)為二者兼而有之，你贊同哪種說法？請(qǐng)列出你的理由。（４分）

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４、第２段文字用了兩個(gè)“不必說”，一個(gè)“單是”把對(duì)百草園的景物描寫連綴起來，你認(rèn)為描寫的重點(diǎn)是在前者，還是后者？并說明理由。（３分）

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５、在這段文字中，你可以體會(huì)到作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的感情。你有沒有自己十分喜歡的天地（哪怕是門前的一小片草坪），試著依照作者的思路描繪下來。（５分）

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（二）閱讀課外現(xiàn)代文，回答問題。（２４分）

難忘的八個(gè)字

【加拿大】瑪麗·安·伯德

隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來說我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。

同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。

二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛，每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故——

我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。

不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以，每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸�語測驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢？以前，老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。

終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。

我等待著……然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。

這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”

１、為下列加粗的字注音。（４分）

①厭惡（）②畸形（）

③溫馨（）④敬慕（）

２、我為什么覺得除了家里人之外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒有人會(huì)喜歡我？（３分）

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３、孩子們都喜歡、敬慕倫納德老師的原因是什么？（４分）

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４、為什么說沒有一個(gè)人比我更愛倫納德老師？（４分）

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５、“耳語測驗(yàn)”對(duì)于你來講也許是陌生的，閱讀本文后，請(qǐng)你用簡練的語言概括“耳語測驗(yàn)”這一形式。（４分）

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６、哪八個(gè)字改變了文中的“我”對(duì)人生的看法？為什么這八個(gè)字使我的人生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折？（５分）

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（三）文學(xué)放飛（４分）

猜一猜下面兩首詩各詠的是什么花？

１、只愛柴桑處士家，霜叢載酒問寒花。秋窗閑卻凌云筆，自寫東籬五色霞。（）

２、微雪初消半月池，籬邊遙見兩三枝。清香傳得天心在，未許尋常草木知。（）

三、作文（４０分）

題目：我終于戰(zhàn)勝了_________（把題目補(bǔ)充完整，完成作文。）

作文要求：

１、要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。

２、除詩歌外文體不限。

３、字?jǐn)?shù)不得少于５００字。

【參考答案】

一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)

１、záoshāizānsuǐlìshènyōnɡcuán

２、罕鼎洶洶頭鴉囫勢恥

３、⑴《朝花夕拾》魯迅

⑵丹麥《皇帝的新裝》

⑶普希金例如：《致大�！贰蹲杂身灐贰吨虑∵_(dá)耶夫》

⑷《臨川先生文集》王安石

４、假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜相信吧快樂的日子將會(huì)來臨

二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐

（一）

１、《朝花夕拾》朱熹

２、但卻

３、第二種最好，因?yàn)榈统�、彈琴是人的�?dòng)作，油蛉、蟋蟀在這里被人格化了。

４、“單是”后邊，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作者更喜愛的游戲。

５、略（按作者的思路，有一定的描寫即可，不必太嚴(yán)整）

（二）

１、wùjīxīnmù

２、因?yàn)槲矣兄�一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。

３、有著慈母般美好的心靈，她愛每一個(gè)學(xué)生。

４、雖然我是一個(gè)有殘疾的孩子，但她用愛撫慰了我受傷的心靈。使我感受到愛的溫暖。

５、用手捂著耳朵，老師輕輕說話，孩子再把話復(fù)述下來。

６、我希望你是我女兒！因?yàn)檫@八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法，增強(qiáng)了生活的勇氣。

（三）

１、菊花

２、梅花

三、作文

略。