一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

①我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

②當(dāng)我臨近的時(shí)候你們也許知悉了

可別打開油傘將我抗拒

別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

③雨說：我是到大地上來親近你們的

我是四月的客人帶來春的洗禮

為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？

④跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏

去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗

繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好

去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠

１、請(qǐng)從詩(shī)中摘錄兩組對(duì)應(yīng)較工整的句子：

⑴。

⑵。

２、說說選文第④節(jié)寫的景色與寫“雨”有什么關(guān)系？

。

３、說說下列詩(shī)句寫出了“雨”的什么特點(diǎn)。

⑴我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

。

⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

。

４、請(qǐng)說說詩(shī)中運(yùn)用擬人手法的作用。

。

二、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

①雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)

那兒山峰聳立，白云滿天

我也曾是孩子和你們一樣地愛玩

可是，我是幸運(yùn)的

我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的

②第一件事，我要教你們勇敢地笑啊

君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

石獅子見了我笑出了淚啊

小燕子見了我笑斜了翅膀啊

③第二件事，我還要教你們勇敢地笑

那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

只要旗子笑，春天的聲音就有了

只要你們笑，大地的希望就有了

④雨說，我來了，我來了就不再回去

當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息

有一天，你們吃著蘋果擦著嘴

要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

１、品析下列加粗動(dòng)詞的表達(dá)作用：

⑴那兒山峰聳立，白云滿天。

⑵我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。

⑶柳條見了我笑彎了腰啊。

⑷小燕子見了我笑斜了翅膀啊。

２、寫出下列詩(shī)句的朗誦語氣：

⑴可是，我是幸運(yùn)的

應(yīng)讀出的語氣。

⑵石獅子見了我笑出了淚啊

應(yīng)讀出的語氣。

⑶只要你們笑，大地的希望就有了

應(yīng)讀出的語氣。

⑷你們嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心意

應(yīng)讀出的語氣。

３、寫出顯示引文②③節(jié)呈并列式結(jié)構(gòu)的兩個(gè)標(biāo)志性詞語。

。

４、體會(huì)引文中“笑”表達(dá)了作者怎樣的愿望。

。

５、請(qǐng)品味加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。

⑴柳條兒見了我笑彎了腰啊

。

⑵小燕子見了我笑斜了翅膀啊

。

６、請(qǐng)分析詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“雨說，我來了……”這句話的作用？

。

三、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

（一）

江南雨

①

江南也多晴日

但烙在心頭的

卻是江南的

濛濛煙雨

②

江南雨斜斜

江南雨細(xì)細(xì)

江南雨斜

斜成檐前翩飛的燕子

江南雨細(xì)

細(xì)成荷塘淺笑的漣漪

③

江南雨

是阿婆河邊搗的衣

江南雨

是阿媽屋前舂的米

江南雨

是水鄉(xiāng)月上柳梢的洞簫

江南雨

是稻田夕陽晚照的竹笛

④

江南雨里

有一把圓圓的紙傘

江南雨外

有一個(gè)圓圓的思緒

江南雨有情

綿綿得使江南人不想離別

江南雨有意

密密得使外鄉(xiāng)人不愿歸去

１、寫出第③節(jié)詩(shī)中做韻腳的字。

。

２、用簡(jiǎn)潔的語言概括江南雨的特點(diǎn)。

。

３、第③節(jié)描繪了怎樣的畫面？表達(dá)出怎樣的感情？

。

４、請(qǐng)分析詩(shī)中疊詞的表達(dá)作用。

。

（二）

一片槐樹葉

紀(jì)弦

這是全世界最美的一片，

最珍奇、最可寶貴的一片，

而又是最使人傷心、最使人流淚的一片，

薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。

忘了是在江南、江北

是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了，

被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，

多年來，竟沒有些微損壞。

蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。

細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土呢。

故國(guó)喲，呵呵，要到何年何月何日

才能讓我再回到你的懷抱里

去享受一個(gè)世界上最愉快的

飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？

１、從全詩(shī)看，詩(shī)人為什么說這片槐樹葉是“最美的”“最珍奇、最可寶貴的”？為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”？

。

２、對(duì)詩(shī)的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

Ａ、開頭兩行落筆見情，贊美之情、欣喜之情溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。

Ｂ、第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭�感，由欣喜變�(yōu)楸�泣。為了表現(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩(shī)人以兩個(gè)“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全詩(shī)情感的基調(diào)。

Ｃ、第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩(shī)的中心意象，點(diǎn)明詩(shī)人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。

Ｄ、這四句采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對(duì)“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩(shī)的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。

３、“忘了是在江南、江北／在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句，既是實(shí)寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？

。

４、對(duì)第三節(jié)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

Ａ、第一句再次點(diǎn)明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也抒寫了主人公小心翼翼、備加愛護(hù)的心態(tài)。

Ｂ、“沾著些故國(guó)的泥土”的槐樹葉，使詩(shī)人感情激蕩，禁不住用了“故國(guó)喲”的呼告語，再以“呵呵”的嘆詞強(qiáng)調(diào)，從而把全詩(shī)的感情推向了高潮。

Ｃ、結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐葉，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力，完成了全詩(shī)中心意象的整體構(gòu)造，意味深長(zhǎng)，給讀者留下了充分的想像余地。

Ｄ、這一節(jié)，一個(gè)長(zhǎng)句分四行來寫，既是為了詩(shī)的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)。

５、在下面空格處填上恬當(dāng)?shù)脑~語，分別從時(shí)間和詩(shī)人心理變化的角度概括全詩(shī)的思路。

答：時(shí)間：。

心理：。

【自主探究】

〖探究導(dǎo)向〗

《雨說》這首詩(shī)巧妙化用了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”等古典詩(shī)詞名句。請(qǐng)你積累一些寫“雨”詩(shī)詞名句，形成一個(gè)優(yōu)美的知識(shí)板塊。

探究心得：。

【參考答案】

一、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

１、⑴雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠。

⑵忙著披蓑衣，急著戴斗笠。

２、第④節(jié)詩(shī)中的富有生機(jī)的景物表現(xiàn)了春雨對(duì)萬物的滋潤(rùn)。

３、⑴寫出雨的無比溫柔。

⑵寫出了雨的博大愛心。

４、詩(shī)中巧用擬人，使全詩(shī)生動(dòng)形象、親切感人，富有濃厚的童趣。

二、閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

１、⑴形象地描繪了白云堆積的情狀。

⑵形象地描繪了春雨綿密的特點(diǎn)。

⑶傳神地寫出了柳條在風(fēng)雨中的情形。

⑷逼真地寫出了小燕子在微風(fēng)細(xì)雨中飛行的情景。

２、⑴轉(zhuǎn)折、欣尉

⑵肯定、歡喜

⑶強(qiáng)調(diào)、深沉

⑷祈使、深情

３、第一件事，第二件事。

４、表達(dá)了作者希望孩子們永遠(yuǎn)保持一顆童心、永遠(yuǎn)快樂的美好愿望。

５、⑴寫出雨中的柳條兒的婀娜姿態(tài)。

⑵寫出雨中的燕子的輕盈舞姿。

６、“雨說，我來了……”這句話反復(fù)使用，使這首詩(shī)具有音樂一般的旋律之美。

三、閱讀下文，進(jìn)行閱讀實(shí)踐

（一）

１、衣米笛

２、江南的雨細(xì)密、溫柔、有情。

３、描繪出典型的江南美景，表達(dá)了作者對(duì)江南的熱愛。

４、詩(shī)中的“細(xì)細(xì)”“斜斜”“密密”“濛濛”等疊詞既寫出了江南的特點(diǎn)，又富有音韻和諧之美。

（二）

１、因?yàn)檫@片槐的樹葉來自“故國(guó)”，沾著故國(guó)的“泥土”，所以它是最可寶貴的一片；又因?yàn)殡x開了哺育它的“泥土”，離開了生長(zhǎng)它的枝干，所以它又是“最使人傷心”的一片。

２、Ｄ只有第四行是白描手法

３、虛實(shí)相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度──大陸的每一個(gè)城市，每一寸土地、都是值得懷念的。

４、Ｃ詩(shī)的第一節(jié)寫的是視覺意象，而結(jié)尾“淡淡的槐花香”則是清香逸遠(yuǎn)的嗅覺意象，視嗅交感，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力。

５、現(xiàn)在過去將來傷感回憶企望