【基礎知識訓練】
１、根據(jù)拼音寫漢字：
田 pǔ（）禁 gù（）留 zhì（）
yīn（）啞qiǎng bǎo（）
２、填空：
⑴《雨說》作者，詩人。
⑵詩中的“雨”是溫柔親切的的使者，寄予了詩人。
３、在我國浩瀚的古詩王國中有不少描寫“雨”的詩句，你能說出兩句以上有關“雨”的詩句嗎？
閱讀下面三節(jié)詩，回答４～７題：
第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事，我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了
雨說，我來了，我來了就不再回去
當你們自由地笑了，我就快樂地安息
有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
４、這首詩長句比較多，有些句子的朗讀不可能一氣呵成，請給節(jié)選第一節(jié)詩句中需要斷句、換氣的地方標上“／”。
５、詩句賞析：
⑴只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了
。
⑵有一天，你們吃著蘋果擦著嘴／你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
。
６、對上面兩節(jié)詩中的“笑”，你是怎樣理解的？
。
７、春雨已經(jīng)對你說過了這么多的話，現(xiàn)在，你想對春雨說幾句什么話呢？請嘗試著寫幾行詩。
。
【探究拓展訓練】
閱讀下文，回答８～１１題：
去吧，聽雨，去鄉(xiāng)下
你看，天上的云兒飄過來啦，太陽公公躲到云背后去啦，就要下雨啦。
去吧，撐把油紙傘，我們?nèi)ムl(xiāng)下，去聽雨。
鄉(xiāng)下就要下雨，鄉(xiāng)下的雨柔柔的，靜靜的，清爽，怡人。我喜歡悄悄地，悄悄地跟在雨腳后，任它從我面前飄過來，飄過去。
那條小路，彎彎曲曲，兩旁是蔥蔥郁郁的小草。小草開花了，花兒是淡紫的，淡紫的小花有玲瓏而精致的花瓣，花瓣整齊而又有變幻。讓我們蹲下來，用眼睛和心靈去靠近那整潔的精靈。
一滴小雨，她也跑過來了，輕輕地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑，小雨滴以為在笑她，生氣了，嘟起小嘴，花兒就笑她，前仰后合的。
小雨打在我的油紙傘，沙沙沙，于是，我用手轉那傘把，小雨又沿著傘沿飛出去了。
前面，那是果園，每棵果樹都掛滿了果實，雨兒打在葉子上，刷，刷，刷�？茨怯甑匮刂t紅的蘋果劃了下來，掛在蘋果底下，晶瑩剔透，越聚越多。嘀嗒，掉下去了。
那邊，果園的盡頭，是菜地。西紅柿，黃瓜，紫色的茄子，看吧，眼前這豆角架，長長的豇豆從架上垂了下來，沐浴著梅子雨，葉兒更加豐滿，厚實。噢，你聽，那寡言中傳來看瓜老人的《沙家浜》“拉開八仙桌，來的都是客……”，雨兒滴落在瓜棚上，嘣……吧，嘭……啪！
間或有三五聲狗叫，讓瓜園又添些許生氣。
瓜園盡頭，是一條寬闊的柏油路，我們過去吧，平坦的柏油路倆旁是梅子林，青青的梅子掛在枝頭。青梅，我最喜歡。梅子熟了，嬌艷欲滴，可以讓人一飽口福，但卻不是我所奢望的。當她帶著少女般的青澀與嬌羞站在枝頭時，當清涼的雨絲洗盡鉛華，我想去摘下三五個。青梅，我想將這青梅連同油紙傘帶回去，在那窗前的桌上，有一個白瓷碟，放著青梅，那杯釅茶，散發(fā)著清冷中的暖氣。我坐在窗下，看著梅子，品茶，聽雨，一生一世。
這路，似乎永無盡頭，伸向遠方，向雨簾深處，最終歸于朦朧，任我浮想聯(lián)翩，遐思馳騁。收了傘吧，讓細雨沾滿兩頰。我不想逢著一個丁香般的姑娘，我想有一位老人，額上的皺紋寫滿故事，我想挽著他的臂膊，聽他把硝煙彌漫的戰(zhàn)場，把歷盡艱險的人生，在這細雨中慢慢說與我聽，讓我的雙眼不再混濁，讓都市的繁華遠去。
鄉(xiāng)下，就要下雨了。
去吧，撐把油紙傘，我們?nèi)ムl(xiāng)下，去聽雨。
８、你認為文中的雨有什么特點？
。
９、談談你對文中劃線句“讓我的雙眼不再混濁，讓都市的繁華遠去�！币痪湓挼睦斫�。
。
１０、雨，我們通常都是用眼睛去觀察到的，可本文為什么說“聽雨”？
。
１１、文中說“我不想逢著一個丁香般的姑娘”，你知道“想逢著一個丁香般的姑娘”一句是出自哪位詩人的哪一首詩歌嗎？
。
【參考答案】
１、圃錮滯喑襁褓
２、⑴鄭愁予臺灣
⑵愛對兒童濃濃的關愛之情，表達了對祖國未來真誠的祝福。
３、如：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
４、第一樣事，我要教你們／勇敢地笑�。灰�，柳條兒見了我／笑彎了腰啊／石獅子見了我／笑出了淚�。⊙嘧右娏宋遥π绷顺岚虬�
５、⑴這兩行詩意味深長：只有孩子們歡笑起來，才真正意味著春天的來臨。
⑵捕捉孩童吃蘋果這一細節(jié)，擷取內(nèi)涵豐富的那份“甜”，化為“祝福的心意”，雖卒章顯志，卻不露聲色，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)詩歌的含蓄美。
６、這兩節(jié)詩中，“雨”教孩子們“勇敢地笑”，是這位愛的天使鼓勵孩子們要勇敢、樂觀地生活。柳條兒、石獅子、小燕子、旗子等的“笑”，是擬人手法的運用，符合對孩子們說話的口氣，更顯出“雨”對孩子們的親切情懷，從而使“雨”要“說”的話收到更好的表達效果，真正使生活在中國大地上的孩子們勇敢地歡笑，樂觀地生活。
７、略。
８、柔柔的，靜靜的，清爽，怡人。
９、凈化自己的靈魂，遠離浮華和嘈雜，回歸自然。
１０、因為作者認為只有用心靈去靜聽，才能“靠近那整潔的精靈”，懂得雨的神韻，真正地走進鄉(xiāng)下的雨。
１１、戴望舒的《雨巷》
中考 高考名著
常用成語
新學網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號