周書文
以藝術(shù)世界的整體運動為主向,把不同畫面縱向組接起來,形成情節(jié)的運動流程在小說的藝術(shù)世界中,人物的性格運動,人際關(guān)系的分化組合,情節(jié)的發(fā)展變化流程,都是靠一系列人物活動的畫面,與一系列人際關(guān)系的矛盾糾葛場面,巧妙地組接整合來展現(xiàn)的。沒有藝術(shù)的組接整合,便沒有人物的性格運動,便沒有人際關(guān)系分化組合的矛盾變幻,便沒有情節(jié)的發(fā)展流動。這種藝術(shù)的組接整合,又是受藝術(shù)世界的整體運動支配制約的,并且是為了表現(xiàn)藝術(shù)世界的整體運動趨勢與所表達的思想主題的!都t樓夢》對一系列特寫畫面的縱向組接,是非常注意前伏后應(yīng)、前因后果,符合事物發(fā)展的邏輯的,因而總呈現(xiàn)出“有自然之理,得自然之氣”的神韻。主要采取以下兩種組接方式:
一是對同一事件發(fā)展變奏的轉(zhuǎn)換組接。這就是通過一系列變動畫面的組接整合,把特定事件的發(fā)展變幻流程,有層次、無間隔地展現(xiàn)出來。其特點是既寫前因又寫后果,既有緣起又有終結(jié),既有前奏又有余瀾,給人以一氣呵成之感,卻又呈豐厚多彩之狀,使人能品味到生活的豐富性、節(jié)奏感。如43回到44回寫為鳳姐攢金慶壽事件,就先寫出事件的緣起,是賈母為了讓鳳姐“痛樂一日”,便找到王夫人來商議,提出用合家湊分子的辦法為鳳姐攢金慶壽,王夫人表示贊成后,又忙請薛姨媽、邢夫人等,又叫請姑娘們并寶玉,還把寧府尤氏并賴大家的等有頭臉管事媳婦也都叫了來。于是一呼百應(yīng),沒頓飯工夫,老的少的、上的下的便烏壓壓擠了一屋子,一共湊出一百五十多兩銀子,并交給尤氏具體操辦。
待尤氏送走邢、王二夫人后,便往鳳姐房里商議怎么操辦。于是,時空便隨之轉(zhuǎn)換組接為鳳姐與尤氏的對話。鳳姐言談之中露出自得之色,尤氏便話中有話地說:“你瞧你興的這樣兒!我勸你收著些兒好。太滿了就潑出來了。”這既是對鳳姐的一種規(guī)勸開導(dǎo),也是對鳳姐慶壽中出現(xiàn)變奏的預(yù)示,及鳳姐性格發(fā)展邏輯的預(yù)見。第二天尤氏收了送來的攢銀,先來見鳳姐,鳳姐也將封好的銀子拿出來,尤氏一點發(fā)現(xiàn)少了鳳姐答應(yīng)代李紈交的一份,便當(dāng)面戳穿。尤氏便索性把平兒、鴛鴦、周姨娘、趙姨娘湊的分子一概退回。這又從湊銀角度,揭示出鳳姐那“嘴甜心苦,兩面三刀;上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀”的性格特征。
轉(zhuǎn)眼到了鳳姐生日,尤氏辦得十分熱鬧。作者卻又鬧中寫閑,又從另一角度橫向拓展,把寶玉偷祭金釧兒組接其間。待李紈提出今日是正經(jīng)社日,要把人找齊,忽發(fā)現(xiàn)寶玉不在,派人到處去找也找不見。原來寶玉卻念及這日正是金釧兒祭日,便遍體純素,約茗煙私下騎馬同往北郊直到水仙庵,為含冤投井的金釧兒祭奠亡魂,既表現(xiàn)出寶玉對攢金慶壽的無視無趣,又表現(xiàn)出對含冤而死的女奴的同情與懷念,也是對賈府熱衷攢金慶壽世俗卻無視含冤而死女奴祭日的一種暗諷。
接著轉(zhuǎn)入下回,眾人向鳳姐敬酒取鬧。然而這個正文卻是匆匆?guī)н^,接著便轉(zhuǎn)入慶壽的變奏特寫,一下子把熱鬧歡快氣氛引入鳳姐刑訊丫頭、潑酷大鬧的時空。那是在鳳姐自覺酒沉,便瞅人不防,出了席往房門后檐下走來,平兒發(fā)現(xiàn)也忙跟了來。當(dāng)她們走到穿廊下,只見房里一個小丫頭在那站著,一見她倆回身就跑,這便引起懷疑,喝回小丫頭刑訊逼供,才知是賈璉與鮑二老婆正在房內(nèi)通奸。鳳姐攝手攝腳走到臥室窗前偷聽,恰聽見他二人正在咒她早死,好把平兒扶正,這便引起鳳姐的醋性大發(fā),踢開門抓住姘婦便打,還回頭打了平兒,這便引起一場夫妻、夫妾、妻妾、妻妾與姘婦的大混戰(zhàn)。正鬧得不可開交時,尤氏等一群人恰好走來,賈璉便倚酒三分醉逞起威來,揚言要殺鳳姐,鳳姐便丟下眾人哭往賈母那邊跑,這場鬧劇才暫時收場。
作者接著便又轉(zhuǎn)入多角度細節(jié)組接拓展,表現(xiàn)事件的余波尾瀾。如李紈把平兒拉入大觀園,又是寶釵的勸解,又是襲人的安慰,又是寶玉的體貼同情;鳳姐便跟著賈母安歇,賈璉獨自在房內(nèi)入睡。次日,邢夫人便逼著賈璉到賈母處跪下,聽任賈母教訓(xùn)數(shù)落,并按照賈母意見向鳳姐作揖賠了不是,又向平兒道了歉,然后三人一同回到房中。
然而,余波還未平息,仍有尾瀾相繼。作者又在三人回到房內(nèi)后,鳳姐見沒人在場,又哭著問賈璉:“我怎么象個閻王,又象夜叉?那淫婦咒我死,你也幫著咒我。千日不好,也有一日好?蓱z我熬的連個淫婦也不如了,我還有什么臉來過這日子?”賈璉也回敬道:“你還不足?你細想想,昨兒誰的不是多?今兒當(dāng)著人還是我跪了一跪,又賠不是,你也爭足了光了。這會子還叨叨,難道還叫我替你跪下才罷?太要足了強也不是好事。”說的鳳姐無言可對,平兒也不由嗤的一笑,才算化解。
接著又來描寫姘婦那一頭,正當(dāng)他夫婦吵鬧化解之時,忽有一媳婦來報“鮑二媳婦吊死了”。這便引起賈璉的吃驚,鳳姐卻收起怯色反喝道:“死了罷了,有什么大驚小怪的!”林之孝家的悄告鳳姐:“他娘家親戚要告呢!彼葱Φ溃骸斑@倒好了,我正想要打官司呢!”并且揚言不準給一分錢,讓她家告去,賈璉便向林之孝使眼色,著人作好作歹,許了二百兩銀子發(fā)送才罷。對鳳姐的性格主色又濃重地渲染一筆。
待到房中僅剩鳳姐和平兒后,鳳姐又笑著拉平兒賠情!拔易騼汗鄦柿司屏,你別憤怒,打了那里,讓我瞧瞧。”平兒忙說:“也沒打重!边@個事件到此才完全收波轉(zhuǎn)瀾,向另一事件過渡與轉(zhuǎn)換。這種組接方式,可以說是把整個事件當(dāng)作特寫場境進行全方位精雕細刻的。如果把這個事件當(dāng)作相對獨立的單元觀照的話,又是由一系列特寫鏡頭重點彩繪鐫刻,再組接成情節(jié)發(fā)展的主流,又結(jié)合全息鏡頭把事件波及的人人事事與細波微瀾,都“左盤右旋”地一一帶動組接起來,與情節(jié)主流匯成渾然一體的全息情節(jié)流程。這就使整個事件具有密集的生活信息,豐富的生活內(nèi)涵,給人以多方位的審美感受與思考。
二是不同事件情節(jié)的轉(zhuǎn)換組接。這常常是借助人物的交往,使同樣時空出現(xiàn)情境氛圍的轉(zhuǎn)換,造成兩個事件的交替;或是借助人物的交往轉(zhuǎn)換時空情境,帶人物由這一事件引入另一事件之內(nèi),造成兩個事件的轉(zhuǎn)換。這往往能使事件的轉(zhuǎn)換顯得自然天成,令人在不知不覺中,由這一情境進入另一情境,保持持久的審美觀注。
同樣時空中,出現(xiàn)情境氛圍的轉(zhuǎn)換,可以說俯拾皆是。如44回正當(dāng)鳳姐向平兒賠情,撫慰平兒,結(jié)束攢金慶壽變奏余波尾瀾之時,卻忽然“只聽得說,奶奶姑娘都進來了”,于是上一事件的余波微瀾便無形中消散,立即轉(zhuǎn)入另一情境氛圍,另一事件氣氛中來。鳳姐忙讓大家坐了,平兒斟上茶來,鳳姐便笑著問:“今兒來的這么齊,倒象下帖子請了來的。”這才引出探春的答話,說出起了詩社,要請鳳姐作監(jiān)社御史。這便立即使鳳姐明白來意,笑著說:“你們別哄我,我猜著了,那里是請我作監(jiān)社御史!分明是叫我作個進錢的銅商。”接著便是鳳姐與李紈妯娌間的玩笑斗趣,直到鳳姐答應(yīng)支持才罷。說著才要回去之時,恰好又是一個小丫頭扶了賴嬤嬤進來。于是,起社鬧錢事件又告了結(jié),又為賴嬤嬤兒子當(dāng)了州官,引出大家的恭賀,賴嬤嬤的感嘆,賴家要連擺三日酒、一臺戲“光輝光輝”一番。不覺又進入另一情境氛圍與事件流程。這種組接方式,往往是場景不變,由人際關(guān)系的變換,引動整個情境氛圍的轉(zhuǎn)換,使前后事件在變換中又組接在一起,形成生活的自然流動之勢。
中考 高考名著
常用成語
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號