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    《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計

    陜西省商洛市丹鳳中學(xué) 董新亮

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    ③試談《孔雀東南飛》的結(jié)構(gòu)美

    ④試說劉蘭芝和焦仲卿的軟弱一面

    ⑤試談《孔雀東南飛》中的蒙太奇 學(xué)出問題恰恰是發(fā)展學(xué)生思維能力的外在表現(xiàn) 結(jié)語 我們感動于焦仲卿和劉蘭芝的“生命誠可貴,愛情價更高,若為愛情故,生命也可拋”的壯舉,但我們更應(yīng)相信魯迅先生借涓生之口所講的道理:人必生活著,愛才有所附麗(《傷逝》)。同學(xué)們,讓我們樹立“在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研究”的理念吧。 啟發(fā)閱讀課外文章,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)意識。

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