１、要注意與《中國石拱橋》作比較。可以從兩篇文章所使用的主要表達(dá)手法的不同以及給人的閱讀感受不同兩方面來進(jìn)行比較。

２、畫家善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。文中所描述的景致雖然主要是著眼于畫意，但和學(xué)生的實際生活經(jīng)驗相距并不甚遠(yuǎn)。教學(xué)時要注意讓學(xué)生結(jié)合自己曾有的經(jīng)驗和體驗，發(fā)揮想像，進(jìn)入文中所描述的情境中，和作者產(chǎn)生共鳴。

３、本文有不少語句蘊涵豐富而表達(dá)上不太符合常規(guī)，學(xué)生可能會提出不少疑問，教師可結(jié)合練習(xí)第二題，幫助學(xué)生理解這些句子的意思，并讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中揣摩其中的意蘊。