１、給下列黑體字注音：⑴口吻（）⑵媒介（） ⑶煞風(fēng)景（）⑷頤（）和園⑸點綴（）⑹攝（）影⑺孕（）育⑻前瞻（）后顧２、解釋下列詞語：⑴美感：⑵史詩：⑶駐足：⑷失之毫厘，差之千里：３、根據(jù)課文內(nèi)容填空：⑴雖

一、閱讀下列文段，完成習(xí)題張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，

１、給加粗字注音，看拼音寫漢字。著重（）煞風(fēng)景（）纖細（） 孕育（）和xié（）銷hún（）zhù（）足前zhān（）后顧２、多音字注音組詞：３、下列句子中加橫線詞語釋義有誤的一項（）Ａ、那纖細的游絲拂著橋身堅

一、按下列句中注音寫出漢字１、其身段的縱橫與橋下的水波（xié tóng）譜出形與色的樂曲。２、方、圓之間相處（hé xié）、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。３、“小橋流水人家”，固然具（shī jìng）

閱讀下面的語段，回答問題。圓的魅力①我們生活的世界充滿著千姿百態(tài)的形狀。其中既有大自然經(jīng)過億萬年精雕細刻的得意作品，也有千百年來人類智慧的杰作。 ②抬頭不見低頭見的圓──最簡單的形狀之一，不僅是大自然的

圖片資料

本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文。文章以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。文章通過四個例子加以說明。第一個例子，是寫石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受。厚厚實實平面鋪開的葦叢使

這篇課文以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。美術(shù)工作者以獨到的視角，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好而說不出好在何處的景物，這些景物在此時煥發(fā)出新的靈性與生命力。而

１、作者吳冠中是當(dāng)代著名畫家，可在課外查閱他的美術(shù)作品，大致了解作者的藝術(shù)風(fēng)格，以幫助自己更好地理解作品中所表達的審美觀點。２、將此文與《中國石拱橋》作比較，可以從表達方式及給人的閱讀感受的不同兩方面

１、學(xué)習(xí)重點：了解在畫家眼中，橋的魅力在哪里。２、學(xué)習(xí)難點：理解蘊涵豐富但表達上不太符合常規(guī)的語句。

著重（zhuó）前瞻后顧（zhān）孕育（yùn）脂粉（zhī）魅力（mèi） 口吻（wěn）符合（fú）

煞：sh�。ㄉ凤L(fēng)景）處：chǔ（相處）得：dé（得體）調(diào)：diáo（情調(diào)）shà（煞費苦心）chù（處所）děi（得虧）tiáo（調(diào)節(jié)）籠：lǒng（籠統(tǒng)）重：chóng（重疊）悶：mēn（發(fā)悶）角：jué（角色）lóng（籠火）z

瞻：（zhàn）前瞻后顧銷：（xiāo）銷魂綴：（zhuì）點綴檐：（yán）房檐峭：（qiào）陡峭輟：（chuò）輟學(xué)贍：（shàn）贍養(yǎng)硝：（xiāo）硝酸掇：（duō）拾掇魅：（mèi）魅力佛：（fú）仿佛竣：（jùn）竣

【魅力】很能吸引人的力量�！緦徱暋孔屑毧础！驹娋场恐父挥谠娨獾沫h(huán)境�！久浇椤渴闺p方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物�！旧匪�風(fēng)景】破壞人的興致的意思。煞，削弱，損壞。【和諧】配合得適當(dāng)和勻稱。【得體】（言

【摧毀粉碎】都含有“破壞”的意思。“摧毀”用強大的力量破壞，既可指摧毀敵人的陣地、堡壘、建筑物等，也可指摧毀舊制度和腐朽事物。而“粉碎”既可指粉碎具體物質(zhì)，如茶杯等，也可指敵人的陰謀、圍剿等�！按輾А�

１、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美。這句話出現(xiàn)在文章的結(jié)尾處，起到總結(jié)全文的作用。“凡是”一詞拓寬了橋的范圍，通常人們認為橋與水相聯(lián)，起到方便交通的作用。但是作者這里所提及的

【摧毀粉碎】都含有“破壞”的意思�！按輾А庇脧姶蟮牧α科茐模�既可指摧毀敵人的陣地、堡壘、建筑物等，也可指摧毀舊制度和腐朽事物。而“粉碎”既可指粉碎具體物質(zhì)，如茶杯等，也可指敵人的陰謀、圍剿等�！按輾А�

【結(jié)構(gòu)分析】第一部分（第１段），由橋的話題引出對“橋之美”的評說。第二部分（第２～６段），從不同的角度引領(lǐng)我們用另一種眼光去欣賞、品味“橋之美”。第三部分（第７段），點明“橋之美”所在──“凡是起到構(gòu)

１、新穎的角度：這篇文章是以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光來展示橋的美的。作者以他獨特的視角，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”欣賞“橋之美”。與上一課《中國石拱橋》一文所不同的，除了從橋的歷史、結(jié)構(gòu)與形式上去體會橋的特點外

富于表現(xiàn)力的語言：本文的說明重點是橋與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一，構(gòu)成入畫的景致。因此，全文圍繞這一點，設(shè)置具體實例加以說明，強調(diào)了周圍的景色，運用了大量描寫性語言，這是與《中國石拱橋》的語言截然不同的一點。

本文以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)現(xiàn)橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。畫家以獨到的視角，引導(dǎo)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好而說不出好在何處的景物。這些景物在此時煥發(fā)出新的靈性與生命力。而文中所揭示

１、在作者的眼中橋美在何處？并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。２、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？舉了四個例子：烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋；江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋；水天間的

意韻悠遠的畫卷美：作者以畫家的眼光看世界，以優(yōu)美的語言勾勒動人的畫面。白墻、黑瓦的人家，線條流暢的拱橋，曲曲折折的河流，疏密相間，構(gòu)成了有迷人魅力的圖畫美；江南水鄉(xiāng)，早春的綠柳，跨水的石橋，寧靜、淡美