人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
這個故事是《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。主人公范進(jìn)是個士人,他一直生活在窮困之中,又一直不停地應(yīng)試,考了二十多次,到五十四歲才中了個秀才。本文寫他接著參加鄉(xiāng)試又中了舉人一事,文中運用夸張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象,深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂,同時通過他的命運變化反映了世態(tài)的炎涼。
故事情節(jié)的發(fā)展大致可以劃為五個層次:
1、范進(jìn)中秀才后回到家里,丈人胡屠戶前來賀喜。這其實是前面情節(jié)的尾聲,放在這篇節(jié)文里卻跟某些小說里的背景有幾分相似,因為范進(jìn)中了秀才,這就取得了考舉人的資格。此外,從胡屠戶教訓(xùn)范進(jìn)的話里可以看出,中了秀才并未從根本上改變范進(jìn)的社會地位,還不能滿足他追求功名的愿望。
2、范進(jìn)為去省城參加鄉(xiāng)試向胡屠戶借盤纏,反遭辱罵,他不甘心,居然瞞著丈人前往應(yīng)試。范進(jìn)此舉固然是受到了他宗師的鼓勵,但如果不是急切地艷羨功名富貴,斷然不會有這么大的膽量──從他置老母和妻子挨餓于不顧,也可以看出這一點。這是情節(jié)的開端。
3、發(fā)榜之日,在斷炊的情況下,范進(jìn)奉母命到集上去賣雞。去了將近兩個時辰,中舉的喜報忽到,鄰居趕緊去集上把他拉了回來。這是情節(jié)的發(fā)展,因為范進(jìn)的命運從此將發(fā)生巨大的變化:從被人藐視的“現(xiàn)世寶”變成受人尊重的“老爺”。但范進(jìn)本人此刻尚未見到喜報,他不敢信以為真,還要靠賣雞來“救命”,這又曲折地反映了他自20歲開始應(yīng)考以來一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感。
4、范進(jìn)見到了喜報,因歡喜狠了,痰迷心竅,昏倒在地,救醒后又發(fā)起瘋來,拍著笑著,不顧一切地走到集上去;多虧一位報子出了個好主意,找來胡屠戶,狠狠地打了他一個嘴巴,這才清醒過來,不瘋了。這是一場喜劇,是這個故事的高潮。范進(jìn)在發(fā)瘋過程中始終只說著一句話:“噫!好!我中了!”反映了他幾十年來追求功名富貴達(dá)到了神魂顛倒的地步。胡屠戶在這場喜劇中對范進(jìn)畢恭畢敬,把范進(jìn)捧上了天,充分暴露了他趨炎附勢的嘴臉。
5、范進(jìn)剛從集上回家,舉人出身、曾做過一任知縣的張靜齋來訪,贈金又贈房。這是故事的結(jié)尾,說明范進(jìn)的社會地位陡然上升,真是“今非昔比”了。
從這個故事不難看出,封建時代的科舉制度是套在讀書人身上的精神枷鎖。
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