今天，我們語文組糜峰老師開了一節(jié)課《我的叔叔于勒》，聽后想簡單說一點觀感。

首先，我覺得糜峰老師的這節(jié)課從設(shè)計上來看，教學(xué)目標(biāo)明確。小說的教學(xué)本就應(yīng)該把握情節(jié)，體味人物形象，這一點上，本節(jié)課充分實踐了這一點，積極引導(dǎo)學(xué)生理解曲折的情節(jié)，并能適時點撥其所蘊涵的深刻意義。整個課堂教學(xué)的流程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動思維的品質(zhì)得到了充分的調(diào)動和提高，從這點上來將，我認(rèn)為無疑這節(jié)課是成功的，但這節(jié)課在分析人物形象的特征時，如菲利普夫婦的性格特征：自私、貪婪、勢利、冷酷、庸俗、惟利是圖、金錢至上等。此結(jié)論性的話語，不宜過早在多媒體上展示，是否可以通過學(xué)生對文本中富有個性化的語言品位，在研讀的過程自然得出，這里我覺得在教學(xué)過程應(yīng)作為重點多花些時間，此處如果學(xué)生深刻領(lǐng)會的話，主題我想也就水到渠成。學(xué)生理解起來，就不成問題，這是我個人的一點不成熟的建議，不知當(dāng)否，敬請同仁批評指正！