１、以前對(duì)這篇小說(shuō)主題的認(rèn)識(shí)，比較注重人與人之間基于金錢之上的利害關(guān)系。學(xué)生可能有新的思考，要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。

２、這篇小說(shuō)在技巧的運(yùn)用上很出色，如人物的心理描寫、懸念的運(yùn)用、情節(jié)的安排等方面，可以讓學(xué)生多體會(huì)，并在寫作中借鑒。

３、這篇小說(shuō)的內(nèi)蘊(yùn)很豐富。老師和學(xué)生（可以全班，也可以分小組）一起商議，出一道練習(xí)題，然后完成。這樣既能活躍教學(xué)氣氛，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。不妨嘗試一下。

４、如有條件，可以讓學(xué)生把課文改編成課本劇，進(jìn)行排練，在班級(jí)或年級(jí)、學(xué)校演出。