新課標(biāo)中教學(xué)總目標(biāo)寫道，培養(yǎng)學(xué)生初步理解、鑒賞文學(xué)作品的能力，這也是小說單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過小說閱讀，我們能夠跟隨作家深入我們從未去過的世界，無論是幻想的世界，還是人的內(nèi)心世界，我們聆聽，我們感受，最終我們自我的精神世界也趨向豐盈。因而，在本單元的學(xué)習(xí)過程中，教師首先應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自由、自主閱讀，結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)整體感受作品，進(jìn)而再引導(dǎo)學(xué)生深入分析小說的敘述。

１、聯(lián)系前兩年所學(xué)過的小說作品，幫助學(xué)生將小說的有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)化，把握小說的基本創(chuàng)作特點(diǎn)。

２、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程來理解作品，同時(shí)又通過閱讀作品進(jìn)一步豐富學(xué)生的人生感受。

３、可以通過學(xué)生間的探討交流來引導(dǎo)學(xué)生理解小說主題、把握人物形象的基本內(nèi)涵，同時(shí)又要注意保護(hù)學(xué)生的自主評(píng)價(jià)，自我情感體驗(yàn)。

４、課堂教學(xué)中注意分析小說故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境描寫三者間的關(guān)系，使學(xué)生掌握欣賞文學(xué)作品的基本方法。

５、教學(xué)中結(jié)合少年生活題材的文章，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

６、單元課時(shí)分配：

本單元共８課時(shí)：

第９課《故鄉(xiāng)》３課時(shí)

第１０課《孤獨(dú)之旅》１課時(shí)

第１１課《我的叔叔于勒》２課時(shí)

第１２課《心聲》１課時(shí)

青春隨想１課時(shí)