生：一定會的�。ń舆^那片竹葉，信誓旦旦地說。）

師：我期待著那一天！

（臺下，掌聲雷動，經(jīng)久不息�。�

如果說滔滔河流是兩山之前的橋，縷縷陽光是天地之間的橋，那么濃濃愛意就是師生心靈之間的橋。把愛撒滿課堂，教師就會變得胸襟開闊、氣度恢弘、左右逢源，學(xué)生亦能由此心智靈慧、行為機敏、激情飛揚。如此課堂，堪稱用生命點燃生命，用心靈感動心靈，用靈魂塑造靈魂。

記得亨·哈·愛麗斯曾經(jīng)說過：“懂得去愛別人吧，愛能填滿整個世界空虛的角落�！笔堑�，世界擁有了愛，大樹就可長成團團綠蔭，花朵就能流溢陣陣馨香，高天就能擁有片片湛藍；教師擁有了愛，學(xué)生就能諦聽到日落月升的呼吸、蟲蟻鳥獸的歡歌、云里風(fēng)里的消息；課堂擁有了愛，教學(xué)就能成為以石擊石的火花迸射，以思引思的絲絲聯(lián)結(jié)，以情生情的心潮相逐。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾在《教育詩》一書中把教育譬喻為詩，而教師對學(xué)生的愛無疑可以算是最真最美的詩，有愛就有夢想，有愛就有歡暢，有愛就有希望。教師從內(nèi)心深處對學(xué)生有了這份詩一樣美麗純凈的愛，我們的課堂就能釀造理想之蜜，營養(yǎng)孩子的整個生命；就能點亮理想之燈，燭照孩子的整片心空；就能種植理想之樹，綠化孩子的整個季節(jié)！