【教學(xué)目的】

正確理解含意深刻的句子，體會(huì)兩種不同的愛(ài)。有感情地朗讀課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】

作者怎樣逐漸地理解父母兩種不同的評(píng)價(jià)中包含的愛(ài)。

【教學(xué)安排】

第二課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

一、研讀童年故事，了解在父母不同評(píng)價(jià)下巴迪的表現(xiàn)及心情變化

１、學(xué)生輕聲讀１～１５自然段，思考、勾畫、批注。

２、引導(dǎo)學(xué)生交流體會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。

３、教師小結(jié)：

兩種評(píng)價(jià)截然不同，小巴迪不懂得父母評(píng)價(jià)中的含義，感到痛苦。

二、研讀“認(rèn)部”部份，感悟作者對(duì)父母評(píng)價(jià)的理解

１、引導(dǎo)學(xué)生理解幾年后，巴迪不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是對(duì)的，他根據(jù)父親的批語(yǔ)學(xué)習(xí)修改小說(shuō)。

２、引導(dǎo)學(xué)生理解巴迪成長(zhǎng)為一名作家后，他對(duì)父母不同的評(píng)價(jià)有了更深刻的感悟：

⑴默讀１６～１７節(jié)，在感悟最深處作批注，同桌交流。

⑵全班交流學(xué)習(xí)體會(huì)：

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容或自身生活實(shí)際，理解生活中這兩種評(píng)價(jià)的作用，指導(dǎo)感情朗讀，背誦含義深刻的句子。

（其中著重理解巴迪為什么感到幸運(yùn)以及認(rèn)識(shí)到父母不同評(píng)價(jià)都是愛(ài)并且兩者缺一不可。）

三、教師和學(xué)生各用一句話寫讀后感言，交流分享

【教學(xué)反思】

在教學(xué)《“精彩極了”和“糟糕透了”》的過(guò)程中，不斷地調(diào)整方案，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。先把課文讀通讀順，使學(xué)生在整體上有感知，然后分兩部份學(xué)，第一部份學(xué)生自讀自悟，第二部份引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，小組合作探究，討論與交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。教師以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步完成教學(xué)目標(biāo)。