【三維目的】

１、積累詞語，了解橋的美學(xué)價值，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和審美能力。

２、理清文章思路，揣摩文章詩化語言。

３、使學(xué)生受到美的熏陶，提高審美情趣及生活品味。

【重點】

了解橋的美學(xué)價值，提高審美能力。

【難點】

理清思路，揣摩詩化語言。

【課時安排】

４５分×１

【課前準備】

錄音帶，有關(guān)橋與周圍環(huán)境的圖片。

【程序】

一、導(dǎo)言：

讓學(xué)生介紹家鄉(xiāng)漁洋關(guān)的一個美的建筑，并說明為什么美。

二、整體感知

１、介紹作者。

２、聽課文錄音，圈點課文，預(yù)習(xí)課文，解釋“史詩”、“駐足”，用“失之毫厘，差之千里”造句。

３、找出描寫“橋之美”的語句，交流品讀。

三、探究賞析（四人組討論）

１、本文用了哪些事例來說明橋與周圍景物形成對照又不失和諧？（旨在抓住重點內(nèi)容，理清文章思路）

２、找出本文詩化語言，朗讀，品析（習(xí)題2）。

３、從作者對“橋之美”的看法，你得什么啟示？

四、延伸

依據(jù)作者發(fā)現(xiàn)“橋之美”的方法，討論我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)生活之美。

【板書設(shè)計】