《我的叔叔于勒》教學設計
浙江省溫州市甌海區(qū)塘下中學 程梅雪
【教學目標】
１、在閱讀中了解課文中的人物的性格特點。
２、在討論中了解小說的主題思想。
３、在品味中理解“我”對父母及叔叔的情感態(tài)度。
４、在思考中認識到“拜金主義”思想對人性的摧殘。
【教學建議】
１、這篇小說在技巧的運用上很出色，如人物的心理描寫、懸念的運用、情節(jié)的安排等方面，可以讓學生多體會，并在寫作中借鑒。
２、如有條件，可以讓學生把課文改編成課本劇，進行排練，在班級演出。
【教學過程】
一、導入新課
“金子，黃黃的發(fā)光的、寶貴的金子！只要這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士，這發(fā)光的奴隸！”這是莎士比亞對金錢的評價。金錢是一面鏡子，它可以反射出大千世界里的蕓蕓眾生相。今天，我們就來學習法國小說家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，來切實感受一下金錢的魔力。
二、在閱讀中了解小說的情節(jié)發(fā)展及人物性格
１、學生自讀課文，初步感知課文內(nèi)容：
教師檢查閱讀效果：文章中出現(xiàn)了哪些人物，你認為作者著重刻畫的人物是誰？你能概括一下這篇小說的內(nèi)容嗎？
提名回答：
文中人物：菲利普夫婦、于勒、“我”“我”的兩個姐姐和一個姐夫、船長
主要人物：菲利普夫婦
概括內(nèi)容：“我”的父母十多年來一直熱切地盼望著于勒叔叔發(fā)財歸來，然而當我們在游船上偶然遇到貧困不堪的于勒叔叔時，父母卻把他當成是最大的“恐怖”，拒絕認這個親弟弟。
２、再次閱讀課文，深入了解課文內(nèi)容：
教師提出要求：找出課文中能表現(xiàn)人物性格特點的地方，在課文中做批注。然后我們來概括：
我認識了一個的菲利普，你瞧，；
我認識了一個的菲利普夫人，你瞧，；
我認識了一個的于勒，你瞧，。
學生活動，閱讀課文，找到對人物進行描寫、烘托的句子，分析人物的性格特點。
提名學生作出回答：
對菲利普的認識：
我認識了一個自私的菲利普，你瞧，他在船上認出弟弟時“神色很狼狽，低聲嘟噥著：‘出大亂子了�！�；
我認識了一個勢利的菲利普，你瞧，他知道了于勒的身份時，“臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說……”；
我認識了一個虛榮的菲利普，你瞧，生活那樣拮據(jù)，他們還是愿意去附庸風雅，去旅行，而且，看到貴夫人吃牡蠣時，“父親是被這種高貴的吃法感動了”；
我認識了一個比較寬容的菲利普，你瞧，于勒叔叔“把自己應得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大的占用了我父親應得的那一部分”，如果不寬容，是不會讓他占用財產(chǎn)的。
……
對菲利普夫人的認識：精明、刻薄、潑辣、有主意、富有心計、為兒女著想……
（在課文中找出相應的句子）
對于勒的認識：糟蹋錢、自作自受、希望悔過、不知悔改、懷念親人、令人同情……（同上，在課文中找出相應的句子。）
教師特別提醒學生容易忽略的地方，如文中提到的“兩封信”的作用。（推動了小說的情節(jié)發(fā)展，使菲利普夫婦“有錢千里盼相逢，無錢對面不認親”的性格更加鮮明。）
另外，課文中提到的精確的錢數(shù)，也要進行分析。（通過計算可以知道，“我”給叔叔的只是數(shù)量極少的錢，連一米花邊也買不到，可被母親罵作是“瘋了”，從中可見母親的性格。）
注意船長的話：“他叫于勒，……姓達爾芒司，──也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的一個姓。”朝夕相處的人，竟然不知姓什么，可見人們對貧窮者的漠視，這樣，小說所反映的就不僅是一個家庭的問題，而是一個社會的問題了。）
三、在討論中明確小說的主題
教師發(fā)下課前準備的資料──四種主題說。請學生分組討論，說出自己的觀點。
“金錢關(guān)系”說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，藝術(shù)地揭示了資本主義社會人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。
“同情”說：小說通過對資本主義社會下層人物──于勒被整個社會遺棄的悲慘命運的描述，寄予了作者最深切的同情和憐憫。
“虛榮”說：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了他們愛慕虛榮的丑態(tài)。
“勢利”說：小說通過菲利普夫婦渴望見到已經(jīng)發(fā)大財?shù)挠诶蘸驮诖嫌龅降呢毨Я实沟挠诶蘸髽O力躲避的心理的刻畫，深刻地揭示了菲利普夫婦嫌貧愛富的低級庸俗的勢利心態(tài)。
學生分組討論后發(fā)言，只要言之成理即予以肯定。
師生交流后明確，以上幾種說法都有其片面性。我們可以概括為：小說通過菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在現(xiàn)實社會里金錢關(guān)系對人、對人性的扭曲和破壞，對“金錢至上”的思想進行了批判。
四、從文字中體會“我”對父母，對于勒叔叔的情感態(tài)度
學生思考后發(fā)言。
回答要點：
１、我對于勒叔叔的態(tài)度是同情：
題目反映了“我”對于勒叔叔的同情。盡管我已經(jīng)了解了于勒叔叔所做的一切，但他仍然是“我的叔叔”，而不是“無賴、流氓、騙子于勒。題目讓我們感到親切，而不是疏遠。
“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�
“我給了他十個銅子的小費�！�
２、“我”對父母的態(tài)度：不滿、同情、理解：
“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！绷髀冻隽藢Ω改傅牟粷M。但我們從文中更多感受到的是對父母的同情與理解。“我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不甘答應的，以免回請；買日用品也是常常買減價的，買拍賣的底貨；姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天�！绷钗覀儾唤氲搅硕鸥Φ脑娋洹安粸槔ЦF寧有此”。
教師提問：為什么文章要用一個小孩子的口吻來寫呢？
學生思考后發(fā)言：小孩子純潔、善良，尚未受到金錢的腐蝕。這樣更能突出主題。
五、結(jié)束語
我們無法嘲笑于勒，我們也無法嘲笑“我”的父母。小說讓我們反思我們的生活，反思我們的人生，反思金錢關(guān)系對我們?nèi)诵缘呐で推茐模⑶以谶@種反思中把我們的靈魂從現(xiàn)實的、金錢的關(guān)系中升華出來，提醒我們不要失去對人的真誠的愛心和同情。
【板書設計】
【資料鏈接】
一、課文賞析
一穴得氣神采飛揚
──談《我的叔叔于勒》中幾個副詞的表述效應
《我的叔叔于勒》寫于１９世紀后期，發(fā)表于作者晚年。當時正是列強加緊擴充勢力的時期。亞非拉各國人民正處于被奴役、被壓榨的水深火熱之中，法國中下層人民也正處于“拜金主義”的烘烤之下。莫泊桑作為一位偉大的批判現(xiàn)實主義文學家，他寫下了《我的叔叔于勒》這篇振聾發(fā)聵的短篇著作，較深刻地揭露了那個時代和社會的腐朽和黑暗。
《我的叔叔于勒》通過菲利普夫婦在金錢萬能的腐蝕下精神墮落的描寫，揭露與批判了在資本主義世界里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。而這種關(guān)系則是通過對人物的一系列刻畫來實現(xiàn)的。這一系列的刻畫，除情節(jié)的跌宕和大量傳神的言行、對話寫照外，特值一提的是莫泊桑這位語言大師在這一短篇里副詞使用上的獨到之處：
例一：每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步，……父親總要說他那句永不變更的話：……
“每”表示所有的“星期日”毫無例外，“總”表明在言談中反復多次、念念不忘的話茬�！坝啦弧眲t表示那樣的話已經(jīng)形成一種思維定勢，是一種信念的言兆，它難以動搖。更不能變換�！懊俊薄翱偂薄坝啦弧痹谖闹斜磉_了“我們家”特別是“父親”對發(fā)了財?shù)挠诶帐迨宓囊笄信瓮?/p>
例二：終于有一個看中二姐的人的人上門來了。……我們家趕忙答應了他的請求�！�
“終于”表明經(jīng)歷了長時間的艱苦求索和苦苦追尋，最后意外地出現(xiàn)了夢寐以求的東西，并且這出現(xiàn)可以給人一種解脫重負似的輕松。試想，家里只有“父親”那點兒微薄的收入，而且在資本主義那特定的社會環(huán)境下，要維系五口之家的生活，的確是很“拮據(jù)”的了。何況，還養(yǎng)著二十六、二十八這樣的兩個“老”姑娘，于是這便順理成章地成了“全家十分發(fā)愁的事了”。在這種情況下，有一個人上門求婚，這是早就求之而不得的事。機不可失，失不再來。至于那個人品行如何，與“二姐”組成家庭后是否幸福等等，則一律不在考慮之列，“趕忙”答應了他的請求，才是至關(guān)要緊的。這“趕忙”體現(xiàn)了那種毫不推辭，不敢延誤的心理，同時也表明了資本主義社會里，人與人之間，哪怕是父子、母子之間的冷酷關(guān)系。
例三：……母親趕緊對他說：……
“父親”從船長那里打聽到老水手就是于勒的消息后，不因為他是自己的弟弟，“我們?nèi)摇迸瓮丫�，一直贊嘆的“好心的…”“有辦法的”于勒，去問寒問暖，敘敘離別情懷，甚至連招呼也沒打，陌如路人，“他神色張皇地回到母親身旁”。而“母親”卻不知道打聽的詳細內(nèi)容，但她看到“父親”緊張的“狼狽”神色，也剎那間像得了傳染病似的，“趕緊”叫“父親”“你先坐下吧！別叫他們看出來”。一個“趕緊”表現(xiàn)了她焦慮、著急的心情和對打聽一事的無比關(guān)注。
以上所舉這些副詞的精妙使用，它深刻地揭示了人物的內(nèi)心世界，有力地說明菲利普夫婦夫待親兄弟反復無常的原因在于金錢有無。正像《共產(chǎn)黨宣言》中所指出的“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系”。
──選自《名作欣賞》作者：王培龍有刪節(jié)
二、課文相關(guān)資料
１、作者簡介：
居伊·德·莫泊桑（１８５０～１８９３），是法國１９世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他應征入伍，兩年的兵營生活使他認識了戰(zhàn)爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學創(chuàng)作。１８８０年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。以后離職從事專門的文學創(chuàng)作，并拜福樓拜為師。１０年間他寫了３００多個短篇和６個長篇，其中許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說有《一生》《漂亮朋友》（《俊友》）等；中短篇小說有《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。
他的小說在藝術(shù)手法上也有很深的造詣，特別是短篇小說。他的作品重視結(jié)構(gòu)的布局，行文波瀾起伏，引人人勝，故事情節(jié)巧妙真實，結(jié)局出人意料，又在情理之中；另一個突出特點是用洗練的筆墨揭示人物內(nèi)心世界，塑造了很多鮮明生動的藝術(shù)形象。
２、作品背景：
《羊脂球》共收集了６篇短篇小說。在這些作品中，有的描寫法國人民在普法戰(zhàn)爭中的愛國熱情，揭露資產(chǎn)階級的怯懦無恥；有的真實地再現(xiàn)了法國中下層人民的不幸遭遇、苦難命運、拼命的掙扎與不屈的斗爭；有的則揭露資產(chǎn)階級的自私、偽善、貪婪、狡詐、精神的墮落、道德的敗壞、生活的糜爛等等。在作品中，作者不是無動于衷，而是有所愛憎，對不合理的資本主義社會，對腐朽沒落的資產(chǎn)階級進行了有力的揭露與鞭撻；對中下層人民，懷有一定程度的贊揚與同情。
３、相關(guān)鏈接：
《我的叔叔于勒》最早發(fā)表于１８８３年８月７日法國的《高盧人日報》上。作者通過菲利普夫婦對其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，形象地揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，反映了資本主義社會的黑暗與腐朽。
４、關(guān)于牡蠣：
海產(chǎn)雙殼類軟體動物（牡蠣科），有粗糙不規(guī)則貝殼，足小或無，無水管，生活在海底或沿海淺水巖石或其他物體上，或在河口的咸淡水中，取食水流帶來的小植物和動物。
５、資本主義社會人與人之間關(guān)系論：
馬克思、恩格斯說：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系�！谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再沒有別的聯(lián)系了。”
馬克思說：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻�！�
６、有關(guān)金錢的名言：
自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。（魯迅）
金錢買來的忠誠一定會被金錢所收買。（塞內(nèi)加）
錢包空空如也，比腦袋空空如也好。（德國）
與其相信你的金錢，倒不如相信你的智慧；與其尋找金錢，倒不如尋找智慧。（維吾爾族）
知識比金錢寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大。（蘇聯(lián)）
引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識和理智。（伊朗）
如果你把金錢當成上帝，它便會像魔鬼一樣地折磨你。（弗爾�。�
在一個丑惡、不幸的世界里，最有錢的人所能買到的也只是丑惡和不幸。（肖伯納）
時間就是金錢。（富蘭克林）
三、這篇小說在選作課文時，刪去了開頭和結(jié)尾部分，請思考保留和刪去這一頭一尾，表達效果有什么不同
原文開頭是：
一個白胡子窮老頭向我們乞討小錢，我的同伴若瑟夫·達佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣。我覺得很奇怪，他于是對我說：
這個窮漢使我回想起一樁故事，這故事，我一直記著不忘的，我這就講給您聽。事情是這樣的……
原文的結(jié)尾是：
以后我再也沒有見過我父親的弟弟。
以后您還會看見我有時候要拿一個五法郎的銀幣給要飯的，其緣故就在此。
提示：保留開頭和結(jié)尾，能使小說以故事敘述人的角度述說，故事套故事，增加可信度�？梢允棺x者對人物心理有進一步的了解。
刪去開頭和結(jié)尾，能使小說情節(jié)線索清晰，不枝不蔓，主要人物關(guān)系表現(xiàn)得更清楚。
四、購買上帝的男孩
一個小男孩捏著１美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑時，第２９家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個６０多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“１美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價格正好是１美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！�
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費帳單上那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜華店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿１美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！潤了，問：“你有多少錢？”“１美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價格正好是１美元�！�
五、失而復得的項鏈
去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色的，色澤很柔和，竹子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個月的工資。
母親生日哪天，我很恭敬地送給了她。
中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒出來。我和姐姐趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對那女孩子說：“我女兒來了，再見！”女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。
我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。
一直到晚上回到家里我們才知道事情的經(jīng)過。
母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項鏈放在梳妝臺的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。
等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鏈不見了！母親想了想，洗手間里只有她和那個南海，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把柄，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急噪的樣子，也會把那個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。
“姑娘�！�
“干什么？”那女孩一驚。
“請你幫我個忙好嗎？
“什么事？”
“我有一條珍珠項鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方了，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了，我女兒可要傷心死了。因為今天是我的生日，我今天整６０歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實，象我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好，免得老是提醒我一天比一天老�！�
女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才４０歲�！彼Ａ艘幌掠终f：“我?guī)湍艺铱窗��！?/p>
“那就麻煩你了，我到里邊去找找看�！蹦赣H推開了里邊那扇門。
過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾托著那串珍珠項鏈說：“您看，是這串嗎？”
母親接過來說：“就是它。年輕人眼睛好，真謝謝你了�！�
女孩連忙說：“不用，真不用�！蓖Ａ艘幌拢终f：“我也祝你生日快樂！”
就在這時，我和姐姐找來了。
母親扶摸著脖子上的珍珠項鏈，說：“那女孩，真不錯�！�
“她偷了您的東西，您還謝她，您應該去叫保安�！蔽液徒憬阏f道。
“我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的�！�
中考 高考名著
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