【教學(xué)創(chuàng)意】

點(diǎn)、線、面、教學(xué)。

在語文教學(xué)中，把握好的切入點(diǎn)，在點(diǎn)畫出一條或兩條反映課文內(nèi)容或主題的亮線，圍繞其主線深入分析全篇課文，這樣便于激發(fā)學(xué)生興趣，便于教學(xué)有序生動(dòng)，也容易達(dá)到教學(xué)目的。

《我的叔叔于勒》的教學(xué)可以這樣設(shè)計(jì)：先找出切入課文的“點(diǎn)”──課文對于勒稱呼的詞語，然后畫線──為什么會(huì)有如此不同的稱呼，畫出一條小說構(gòu)思的情節(jié)線；這其間菲利普夫婦對于于勒的態(tài)度在如何變化？畫出一條人物情感變化線。再以“線”及全篇──小說是從人物的哪些語言、動(dòng)作、表情等揭示人物的態(tài)度變化的，這樣便于深刻理解小說隱含的主題思想。

【平臺(tái)展示】

下面請看根據(jù)此創(chuàng)意而設(shè)計(jì)的《我的叔叔于勒》的主要教學(xué)過程。

１、（教師）請同學(xué)們掃讀課文，把課文中對于勒稱呼的詞語找出來。

同學(xué)們掃讀課文，勾畫圈點(diǎn)，找出課文前后對于勒稱呼的詞語是：壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。

２、學(xué)生們分組討論發(fā)言：

小說前前后后為什么會(huì)有這么多對于勒不同的稱呼？

３、教師指明回答后小結(jié)。

因?yàn)橛诶债?dāng)初花了菲利普夫婦的錢──于勒到美洲賺了錢，不僅愿意還他們的錢，而且還可以多給他們錢──破產(chǎn)又失去了錢，又可能要回來花他們的錢。

４、（教師）在上面這一過程中，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度又是如何變化的。

學(xué)生讀書討論，教師引導(dǎo)小結(jié)：恐怖──希望──恐怖、仇恨。

５、學(xué)生活動(dòng)：

分組讀課文，找出能反映其“恐怖”希望“恐怖、仇恨”的語言、行動(dòng)、表情。分小組交流意見。

６、教師小結(jié)：

⑴師結(jié)合板書歸納：

↓壞蛋、流氓、無賴──正直的人──家伙、賊、流氓

于勒──花了錢──賺了錢──破產(chǎn)沒有錢

↑（態(tài)度）恐怖──希望──恐怖、仇恨

菲利普夫婦

⑵師引導(dǎo)分析：

小說中菲利普夫婦對于勒的稱呼在變，對于勒的態(tài)度在變，這變來變?nèi)サ脑�因是什么──錢，這變來變?nèi)ブ形ㄒ徊蛔兊氖鞘裁穿ぉゅX，這就形象地揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，反映了資本主義社會(huì)的黑暗與腐朽。