【素質(zhì)教育目標(biāo)】

１、知識教學(xué)點(diǎn)：

了解小說中刻畫人物性時運(yùn)用的主要方法。

２、能力訓(xùn)練點(diǎn)：

⑴繪行寫神，深入細(xì)致的揭示人物內(nèi)心世界，對人物作個性刻畫的寫法；

⑵培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和口頭表達(dá)能力。

３、德育滲透點(diǎn)：

認(rèn)識資本主義社會以金錢為中心的人與人的關(guān)系,批判極端的利己主義的人生觀。

４、美育滲透點(diǎn)：

情節(jié)出人意料而又在情理之中的構(gòu)思美。

【學(xué)法引導(dǎo)】

欣賞課文朗讀視頻，理清情節(jié)脈絡(luò)，然后從分析人物形象著手，理解小說的主題。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】

１、分析人物性格。

２、理解作品揭示的主題。

３、解決辦法：

人物性格的分析，要求學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)得的方法；從文中找描寫人物肖像、神態(tài)、語言等的語句體會。小說的主題，及主人公的理解，通過設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥來解決。

【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

電腦， 教學(xué)課件。

【師生互動活動設(shè)計(jì)】

１、由于文章情節(jié)生動、曲折、有趣、有些情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，宜充分欣賞課文朗讀視頻，從而理清情節(jié)，體會作者構(gòu)思的精妙。

２、學(xué)生在啟發(fā)性問題的引導(dǎo)下，理解小說的主題。

３、利用本文情節(jié)大起大落的特點(diǎn)，通過口頭作文的形式，為課文另擬一個結(jié)局，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入我們大家都有叔叔吧！然而你們的父母和叔叔他們兄弟之間是如何相處的呢？是一種什么樣的關(guān)系呢？請同學(xué)們討論半分鐘然后用簡練的詞語來概括。（生舉手回答：“情同手足、相互關(guān)心……”等。）那么，在資本注主義社會親兄弟之間又是怎樣相處的呢？今天，我們來學(xué)習(xí)法國小說家莫泊桑寫的一篇小說《我的叔叔于勒》。

４、看ＴＶ。

【教學(xué)過程】

一、了解作者

莫泊桑（１８５０～１８９３）法國作家。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學(xué)，七十年代刻苦學(xué)習(xí)寫作，大作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。１８８０年短篇小說《羊脂球》問世，轟動法國文壇，是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說《家人》、《兩個朋友》、《項(xiàng)鏈》等，都是膾炙人口的名篇。

二、目標(biāo)展示

１、根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，抓住人物的神情、語言和動作來揭示人物的內(nèi)心世界，分析人物的性格特征。

２、根據(jù)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，歸納文章的中心思想。

三、前提診測

１、小說的三要素是什么？最主要的是什么？

２、小說的情節(jié)由、、和構(gòu)成。

３、描寫人物的方法有、、 和心理描寫。

四、欣賞視頻，課文朗讀要求

用耳（聽），用眼（看），動手（劃出有關(guān)人物的外貌，動作，神態(tài)，語言，心理描寫的句子），動腦（思考文中親兄弟間是怎樣的關(guān)系？）

五、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)，思考討論問題教學(xué)方法

學(xué)生分小組思考討論，教師巡回輔導(dǎo)，學(xué)生發(fā)言師啟發(fā)點(diǎn)撥：

１、問題：根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，來分析一下菲利普夫婦的性格特征。莫泊桑寫人物，不在外貌描繪上下工夫，而是深入到人物的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的敘述，而是用人物的動作語言，讓他們自己自然的去表露。課文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，準(zhǔn)確理解人物的心理狀態(tài)。”請找出描寫菲利普夫婦神情和言行的語段，通過讀，體會菲利普夫婦的內(nèi)心活動。并用一個字概括他們對于勒的態(tài)度。完成下表。

于勒的景況

菲利普夫婦的表現(xiàn)神態(tài)行為語言對于勒的態(tài)度（用一個字概括）于勒把自己應(yīng)得的部分花光了占用了父親應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)于勒來信說賺了錢，并且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸的買牡蠣的年老水手像于勒船長證實(shí)買牡蠣的窮水手叫于勒

２、問題：從以上分析可以看出，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，造成他們態(tài)度多變的原因是什么？菲利普夫婦對于勒變來變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西？

３、問題：菲利普夫婦是可笑的，同時又是可憐的。他們不是什么大奸大惡，對于親兄弟于勒，本來應(yīng)該是互相幫助，和和睦睦，共渡難關(guān)才對。但他們展示給人們的只是人與人之間冷酷無情的金錢關(guān)系。請同學(xué)們想一想，形成這種思想的根本原因是什么？

六、文章結(jié)構(gòu)及主題演示

看ＴＶ，回顧課文，齊答要點(diǎn)，動畫演示課文結(jié)構(gòu)及主題。

七、擴(kuò)展思維訓(xùn)練

假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？分組討論展開合理想象，續(xù)寫一個片段，力求通過表情、動作、語言展示人物內(nèi)心世界。教學(xué)方法：學(xué)生分小組探討，口頭述說，然后推薦發(fā)言，講述構(gòu)思的故事。

八、小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，然而生長在到處充滿了溫暖與真情的社會主義的我們，更應(yīng)珍惜時光！努力拼搏！早日成為國家的棟梁！