教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字"憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞"

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

3．熱愛(ài)春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會(huì)認(rèn)本課的生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入

1、出示課文插圖：說(shuō)說(shuō)你看到了什么，感受到了什么？

2、春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。讓我們先讀讀課文，看看誰(shuí)給我們帶來(lái)了春天的消息。

3、出示課題：春的消息。

二、初讀課文、認(rèn)讀生字

1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。

2、同桌互相認(rèn)讀生字，并交流記字的方法。

3、讀詞語(yǔ)

牽引 愛(ài)憐 雛菊 禁不住 欣喜 雀躍 照耀

綠苞 喚醒 沉睡 溪流 瘙癢 面頰 嫩綠

指名讀 開(kāi)火車(chē)讀 齊讀

三、品讀課文，體會(huì)感情

1、自讀課文，要求正確、流利。讀后說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到課文中的小朋友是怎樣的心情？

2、指名讀自己喜歡的段落。

3、說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到課文的小朋友是怎樣的心情？（歡快 高興 ）

4、你從哪些地方體會(huì)到的，找出有關(guān)的詞句。

5、反饋

隨機(jī)理解：

禁不住：禁不住就是忍不住。

欣喜：欣喜的近義詞是什么。（開(kāi)心 喜悅）

雀躍：誰(shuí)來(lái)表演一下小朋友雀躍時(shí)的樣子。

6、春天已經(jīng)來(lái)到，是誰(shuí)告訴了我們這個(gè)好消息呢？

7、出示句子：

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳；

小花朵，你還認(rèn)得我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

來(lái)到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞；

再去喚醒沉睡的溪流，

聽(tīng)它歌唱，和它一起奔跑。

是誰(shuí)瘙癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

讀讀這些句子，說(shuō)說(shuō)又體會(huì)到了什么？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小朋友與大自然之間和諧的關(guān)系，以及投身大自然中的情趣。

8、配樂(lè)朗讀課文

四、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦

1、展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說(shuō)說(shuō)自己讀后的體會(huì)。

2、選擇自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫(xiě)。然后讓部分學(xué)生展示交流自己積累的詞句或段落。

3、練習(xí)背誦課文。

五、拓展想象，發(fā)現(xiàn)春天。

1、課件出示春天美景圖：桃花盛開(kāi) 柳樹(shù)發(fā)芽 小溪解凍等

2、用比喻或擬人的方式說(shuō)說(shuō)這些事物又是怎樣告訴我們春天到來(lái)的消息的。