金波
滬教版第六冊課文
第一單元
導(dǎo)語送走了一個寒冬,我們又迎來了美麗的春天。聽,春風(fēng)、春水、小鳥、蝴蝶都迫不及待地報告著春的消息呢。我們?nèi)ヒ巴馓で,我們在暖風(fēng)里放風(fēng)箏……大自然給了我們一個生機(jī)盎然的季節(jié)。但是,人們更盼望的是心靈的溫暖,這需要我們自己去培植。離開了人間的真情,即使是溫暖的春天,同樣會讓人感到寒冷。
本單元,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。要讀通課文,初步了解課文大意;遇到不理解的詞句,你可以聯(lián)系上下文多讀幾遍,也可以查閱字典、詞典,還可以在不理解的詞語或句子上做記號,然后和同學(xué)、老師一起討論。
風(fēng),搖綠了樹的枝條,
水,漂白了鴨的羽毛,
盼望了整整一個冬天,
你看,春天已經(jīng)來到!
讓我們換上春裝,
像小鳥換上新的羽毛,
飛過樹林,飛上山崗,
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛,
它牽引著我的雙腳;
我高興地捕捉住它,
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放,
我會禁不住欣喜地雀躍,
小花朵,你還認(rèn)得我嗎?
你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭,
等待它吐出新的綠苞;
再去喚醒沉睡的溪流,
聽它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰搔癢了我的面頰?
啊,身邊又鉆出嫩綠的小草……
岡 蝴 蝶 耀 頰
閱讀芳草地
1.預(yù)習(xí)課文。
(1)讀通課文,想想你知道了哪些春天的消息。
(2)用自己認(rèn)為合適的方法,理解下列詞語。
盼望 愛憐 雀躍
2.有感情地朗讀這首詩。背誦這首詩。
詞句活動室
1.試試你身手:給下面的多音字組詞。
piǎo( )jīn( )tǔ( )
漂 禁 吐
piào( )jìn( )tù( )
2.想想下列詞語的意思有什么不同,選擇合適的詞語填在括號里。
盼望 希望 愿望 失望
(1)實現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一是海內(nèi)外中國人的共同( )。
(2)老師和家長都()我們能健康成長,我們可不能讓他們( )。
(3)我們( )著能夠快點長大。
語言直播廳
收集你喜歡的描寫春天的詩歌,和同學(xué)一起開一個詩歌朗誦會。
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