一、教學(xué)要求

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會本課4個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。

3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易，尊重勞動人民，珍惜勞動成果。

二、教學(xué)重點、難點：通過朗讀體會糧食的來之不易，從而尊重勞動人民，尊重別人的勞動成果。

三、教學(xué)時間：1課時

四、教學(xué)過程

（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

1、出示稻穗：小朋友，你們認(rèn)識嗎？

這是稻穗，它小時侯就叫“禾苗”（簡筆畫），稻穗上面是一粒粒的稻谷，把這個谷子去掉皮就是一粒粒的米，米燒熟了就是我們吃的飯。這可是農(nóng)民伯伯種出來的，農(nóng)民伯伯種出來可不是容易的。今天我們就來學(xué)一首古詩，名字叫“鋤禾”。

2、板書課題。

仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)這兩個字可以用哪些好辦法記？鋤：看圖理解；禾：多像這個樣子�。。ò训舅敕旁诤堂缟希┕艜r候的人根據(jù)這個樣子創(chuàng)造了這個“禾”字，多聰明呀！

3、簡介作者：他們寫的詩也很了不起，這首詩就是唐朝詩人“李紳”寫的，他是無錫人，今天我們來學(xué)習(xí)他寫的詩，心里真是特別自豪。

（二）朗讀古詩，理解意思。

1、翻開課文，自由朗讀。看著拼音，把每個字讀準(zhǔn)，特別注意這些生字的讀音。

2、檢查字詞。

3、指名讀詩。

4、初步理解。你們讀呀讀呀，都讀懂了些什么。

（1）初步說出自己理解的詩意。

（2）讀出農(nóng)民的“辛苦”。

（3）讀讀詩句，從哪些地方看出農(nóng)民的“辛苦”。

5、看課件，體會農(nóng)民的艱辛，懂得尊重他人的勞動成果。

畫面播放農(nóng)民辛勤勞作的場景：烈日當(dāng)空，農(nóng)民在田里辛勤耕種，滴滴汗水流入禾苗下面的泥土里，高粱、花生、蔬菜、大豆等農(nóng)作物在農(nóng)民的手中收獲了。

6、說說你看到了什么。

7、聯(lián)系生活，你覺得還有誰也很辛苦？（父母、老師……）

8、你應(yīng)該怎樣做呢？

小結(jié)：我們要珍惜一切勞動人民的勞動成果，尊重他們，珍惜他們的勞動。

（三）歌曲欣賞，拓展意義。

（四）感受體會，深情背誦。

（五）學(xué)習(xí)生字，認(rèn)真書寫。

1、讀生字卡片。

2、觀察字形，注意筆畫，努力把字寫美。

3、師范寫。

4、生當(dāng)堂書寫。