導(dǎo)入：

1、出示課題，指名讀。正音。齊讀。

2、齊讀古詩(shī)。

3、檢查生字。

一、檢查字音：

1、ppt：誰(shuí)愿意當(dāng)小老師，帶著大家一個(gè)字一個(gè)字的讀一讀？指出“辛”和“苦”合起來(lái)是一個(gè)詞,分性別讀。連起來(lái)讀讀這句話。

2、指導(dǎo)朗讀難句子。

3、去拼音讀詩(shī)。

4、指導(dǎo)古詩(shī)停頓。

二、精讀：

1、學(xué)生質(zhì)疑：對(duì)于這首詩(shī)你有什么不明白的地方嗎？

2、ppt出示插圖：看一看圖，讀一讀詩(shī)，再想一想，詩(shī)里的問(wèn)題你能解決哪些？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)教學(xué)：

（1）禾：ppt出示“禾”，理解“禾”。字形演變教學(xué)“禾”。

（2）鋤：ppt，圖片出示鋤頭。相機(jī)講解鋤禾。

（3）禾下土：結(jié)合插圖，看著圖你知道禾下土是什么意思了吧？

（4）盤(pán)中餐：當(dāng)何苗長(zhǎng)大成熟以后就成了這樣一粒粒飽滿的果實(shí)，理解“粒�！薄！氨P(pán)中餐”。

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（1.1）盤(pán)中餐：ppt。當(dāng)何苗長(zhǎng)大成熟以后就成了這樣一粒粒飽滿的果實(shí)，理解“粒�！��！氨P(pán)中餐”。你知道這盤(pán)中餐是怎么來(lái)的嗎？

（1.2）ppt。ppt出示圖片“禾”。根據(jù)字形演變教學(xué)生字。鋤：ppt，這就是古代農(nóng)民使用的勞動(dòng)工具，叫鋤頭。鋤禾就是用鋤去田里的雜草，好讓禾苗更加茁壯的成長(zhǎng)。

（1.3）禾下土：看著圖你知道禾下土是什么意思了吧？

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過(guò)渡：剛才我們已經(jīng)理解了鋤禾、禾下土、盤(pán)中餐、粒粒。再讀一讀古詩(shī)，看一看插圖，想一想，詩(shī)中寫(xiě)的是什么時(shí)候？

（5）、日當(dāng)午：看圖，理解現(xiàn)在太陽(yáng)正高高地掛在空中，此時(shí)就是中午。

（6）、皆辛苦：再看看圖上農(nóng)夫的打扮，你們知道這是什么季節(jié)嗎？創(chuàng)設(shè)情景：如果此時(shí)你就是這位老農(nóng)，正在勞動(dòng)，你有什么感覺(jué)？引出“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”也就是詩(shī)中

再讀讀這個(gè)詞，讓我們一起再讀讀這句詩(shī)，讀出老農(nóng)的辛苦。

ppt：可見(jiàn)，我們盤(pán)中的每一粒糧食都是來(lái)之不易的，都是老農(nóng)辛苦換來(lái)的。

（7）、學(xué)到這，想一想，以后你再有吃不掉的飯菜你會(huì)怎么做？再有吃了一口就覺(jué)得不好吃的東西，你會(huì)怎么做？

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4、小結(jié)：是呀，我們應(yīng)該珍惜糧食，（板書(shū)）。你們的改變都是因?yàn)榻裉鞂W(xué)了《鋤禾》這首詩(shī)，多種方法朗讀古詩(shī)。

5、引導(dǎo)背誦。

6、評(píng)價(jià)：老師發(fā)現(xiàn)你們把自己的感受都融入到了古詩(shī)當(dāng)中，讓詩(shī)充滿了韻味。

7、指出作者。這首詩(shī)就是唐朝詩(shī)人李紳的作品。

他除了寫(xiě)了《鋤禾》還寫(xiě)了什么？

8、總結(jié)：今天我們學(xué)了《鋤禾》，用了看一看圖，讀一讀詩(shī)，想一想的方法讀懂了詩(shī)，再試著用同樣的方法預(yù)習(xí)《憫農(nóng)》。這兩首詩(shī)就是我們書(shū)上的第二十一課《古詩(shī)兩首》。

三、復(fù)習(xí)：

1、你們學(xué)的多認(rèn)真啊，連小禾苗都趕著來(lái)參加你們的學(xué)習(xí)，瞧，他們給大家送來(lái)了本課的生字。讓我們一起讀準(zhǔn)他們。ppt。

2、ppt。生字“午”。對(duì)于這個(gè)字你有什么想提醒大家的？（牛字不出頭就是午）�？垂P順書(shū)空。師范寫(xiě)，生描紅。

3、師范寫(xiě)：禾、苦、辛。生描紅。

4、配樂(lè)寫(xiě)字，關(guān)注寫(xiě)字姿勢(shì)。

板書(shū)：鋤禾

珍惜糧食