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    《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計

    新學(xué)網(wǎng) > 語文 > 蘇教版四年級下冊 > 第一朵杏花 > 第一朵杏花作業(yè)設(shè)計

    第一單元作業(yè)設(shè)計:

    《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(八)》

    1.按照寫日記的要求、格式練習(xí)開始堅持寫日記。

    2.給新課本包上封面。

    3.做書簽。

    1、《走,我們?nèi)ブ矘洹?/p>

    1.組詞區(qū)別形近字。

    照( )符( )版( )乖( )

    煦( )附( )板( )乘( )

    2.選擇學(xué)校的一種樹木,查閱資料,按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。

    3.背誦課文

    2、《第一朵杏花》

    1.寫出下面詞語的近義詞

    明媚( )立即( )鄭重( )精確( )也許( )

    估計( )推斷( )代替( )掌握( )天真( )

    頃刻間( )( )忽然( )( )

    2.輕聲讀一讀,幫它加個提示語:

    窗外一個小孩急切地叫道:“竺爺爺!竺爺爺!”

    竺爺爺(奇怪)地問:“什么事情呀?”

    小孩子(高興)地說:“竺爺爺,杏花開啦!”

    竺爺爺(激動)地問:“什么時候?”

    小孩子(自豪)地說:“剛才!

    竺爺爺(半信半疑)地問:“是第一朵嗎?”

    小孩子(肯定)地說:“是!

    3.閱讀:好漢靠自立

    小強(qiáng)最(佩服、服貼)古代的英雄好漢。走在馬路上,他會(甩動、晃動)著書包和同學(xué)鬧著玩,心里自稱是岳飛大戰(zhàn)金兀(wù)術(shù),回到家,他又用木棍捅弟弟,說是楊七郎槍挑小梁王。總之,他做夢都想成為天下第一好漢。//

    可是,有一次好媽媽出差,大家突然發(fā)現(xiàn)他的書包里(塞、裝)著四五塊臟手帕,問他怎么回事,小強(qiáng)說:“等媽媽回來給我洗!毙聲l(fā)下來,大家都自己包書皮。小強(qiáng)不會包,只好(求、請)女同學(xué)。同學(xué)們批評他 自己不動手 是伸手派 他還大言不慚地說 大丈夫不拘小節(jié)

    要說這些是小毛病,那還有嚴(yán)重的呢。一次,小強(qiáng)考武術(shù)班沒被錄取。他竟(請求、要求)爸爸去找武術(shù)教練說情,因為武術(shù)教練和爸爸是老同學(xué)。你看,自己沒本事,靠人“開后門”,這算什么好漢?//

    一切靠別人(照顧、照看),就像籠子里的鳥一樣,這樣不算好漢。滴自己的汗,動自己的手,自己的事自己干,這大概是成為好漢的首要條件吧。

    (1)給文章第2小節(jié)空白處點上標(biāo)點。

    (2)為短文選擇合適的字詞(把不合適的劃去)。

    (3)用“——”劃出一個比喻句。

    (4)“不拘小節(jié)”“拘”用音序查字法先查( ),再查( ),用部首查字法先查( ),再查( )畫,“拘”在字典中的意思有:①逮捕或扣押;②限制;③拘束,不變通。在這里應(yīng)選第( )種解釋。“節(jié)”在字典中的解釋有:①節(jié)日;②節(jié)省;③小事情;④禮節(jié)。在這里應(yīng)選第( )種解釋!安痪行」(jié)”的意思是:_______________________________________。

    (5)文中已用“//”分好段,請用概括的語言寫出第二大段的主要內(nèi)容。

    _____________________________________________________

    (6)課文第3小節(jié),講“小強(qiáng)”靠“開后門”,去考武術(shù)班。聯(lián)系課文,說說“開后門”是什么意思?__________________________________________________ ____________

    3、《燕子》

    1.在( )里填上合適的量詞。

    一( )羽毛 一( )翅膀 一( )鳴叫 一( )尾巴

    一( )春雨 一( )細(xì)線 一( )歌曲 一( )柳樹

    2.按課文內(nèi)容填空。

    (1)《燕子》是我國著名作家( )先生寫的一篇優(yōu)美散文。課文以清新明快的筆調(diào)描寫出燕子( )、趕春、( )、( )的情景,突出了燕子的(活潑機(jī)靈)。(動靜結(jié)合),(有聲有色),字里行間流露著作者對(春天)和(小燕子)的喜愛之情。

    (2)二三月間,微風(fēng)輕輕地( ),毛毛細(xì)雨從天上( )下來。千萬條柔柳( )鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像( )聚攏來,形成了( )。這段中寫了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。從中你體會到這是( )的春天。

    4、《古詩兩首》

    1.修改病句:

    (1)在小組會上,我第一個首先發(fā)言。

    (2)五彩池格外的美麗,漂亮。

    (3)小麗興高采烈地高興地說:“我得了100分!”

    2.積累:

    (1)描寫春天的成語很多,請寫八個。

    (2)描寫春天的古詩兩首:如《游園不值》《江畔獨步尋花》

    《練習(xí)1》

    1.照樣子,改寫句子

    例:春天,燕子從南方飛回來了。 春天燕子從南方趕來了。

    (1)春寒料峭,路旁的野花開放了。

    (2)一場春雨后,嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。

    2.排列句子

    ( )決賽開始了。

    ( )只我們班的王軍咬緊了關(guān),瞪大了眼睛,沖向?qū)γ娼討?yīng)的同學(xué)。

    ( )六個人跑完了,我們班的運動員領(lǐng)先了五六米。

    ( )這時,場上的比賽進(jìn)入了白日化階段。

    ( )接應(yīng)的汪蘭同學(xué)握緊了接力棒,又像旋風(fēng)似的沖了過去……

    ( )"我們班勝利了!我們班勝利了!"同學(xué)們興奮得歡呼起來

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