溫故知新

1、讀拼音，寫詞語

dǒu qiào yín sònɡ ào mì yùn hán

( ）( ）( ）( )

jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yùn qín miǎn

( ）( ）( ）( )

2、填字組詞

（ ）樂道 （ ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ）

（ ）匆匆 （ ）沖（ ）撞 不（ ）一格 年過（ ）

3、按課文原文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。

（1）（ ）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（ ）；

（ ）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（ ）；

（ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ）。

☆這組____句，通過____覺、____覺、____覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發(fā)的________和________________。

（2）這清新的綠色仿佛在雨霧中( )，流進(jìn)我的( )，流進(jìn)我的( )。

☆這個(gè)句子寫出了雨中山林的________美，兩個(gè)“流進(jìn)”說明這種美不僅是眼睛看到的，也是________感受到的。

（3）我（ ）地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽（ ）著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（ ）喚回來。

☆這是一個(gè)________句，從中我體會(huì)到了________________________。

4、日積月累——填一填

☆落紅不是無情物，____________________。

☆今夜偏知春氣暖，____________________。

☆____________________，不知云與我俱東。

☆____________________，每于寒盡覺春生。

含英咀華

第一抹春痕

看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（ ）和（ ）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

這以后，稍一（ ），便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵，（ ）的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

1、結(jié)合語境，解釋下面詞語和句子的意思。

嬌嬌：______________________________________

太陽依舊病懨懨的樣子：___________________________________________

2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)內(nèi)

①耐心 ②細(xì)心 ③留心

3、文中“發(fā)現(xiàn)第一抹春痕”指的是什么？

4、將“這些鮮艷的粉末……細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好？為什么？

5、文章開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用？

6、文中你最受感動(dòng)的句子是哪個(gè)？說說為什么。