本文介紹了鄧稼先光輝的一生。高度評價并贊揚了鄧稼先的突出成就、人格精神和愛國品質(zhì)。全文共六個部分。

第一部分(從“任人宰割”到“站起來了”)

運用一系列的排比句，列舉大量的事實，敘述一百年前中華民族的恥辱。然后筆鋒急轉(zhuǎn)，鏡頭拉回到一個世紀(jì)后的今天，敘述中國大地上所發(fā)生的20世紀(jì)人類歷史上最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。從“任人宰割”到“站起來了”這一鮮明的對比構(gòu)成了文章不平凡的引子。在這樣的背景之下，文章的主人公出場了。作者對鄧稼先的第一個評價就是“對這巨大轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的”“一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家”。這樣，文章就把人物和背景緊緊地聯(lián)系在一起。

第二部分（兩彈元勛）

用簡練的語言概括了鄧稼先的一生。鄧稼先的一生可圈可點之處很多，而作者選取的主要內(nèi)容是他在回國后的２８年間“始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線”的情況。這是與中心相一致的。

第三部分（鄧稼先與奧本海默）

把鄧稼先與奧本海默從地位、成就、個性、為人等方面進(jìn)行對比，用以表現(xiàn)主人公的個性和品格。通過對比，作者得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”。這就點明了主人公個性形成和取得成就的原因。

第四部分（民族感情？友情？）

為了證實美國人說的話是謠言，鄧稼先親自請示了周總理。據(jù)有關(guān)材料記載，當(dāng)時周總理說：“請你轉(zhuǎn)告楊先生，中國的原子彈完全是由中國人自己制造的，沒有任何外國人參加�！边@就是后來鄧稼先給楊振寧的那封短信的內(nèi)容。事情雖然不大，但我們能從中領(lǐng)略到主人公的愛國心和責(zé)任感。

第五部分（我不能走）

如果說第四部分是從一件小事上見精神，那么第五部分就是通過一句話突現(xiàn)人物個性。作者先用李華的吊古戰(zhàn)場文把讀者帶到神秘的戈壁荒灘。然后用兩個疑問句啟發(fā)讀者聯(lián)想，鄧稼先他們要征服多少困難才完成了兩彈的研制工作。這是從面上寫。接下來，作者從點上選取這樣一個事例：“１９８２年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。他只說了一句話：我不能走�！弊鳛樵洪L，鄧稼先的主要工作是管理和理論指導(dǎo)。但他卻事必躬親，來到實驗現(xiàn)場指導(dǎo)工作。當(dāng)井下出現(xiàn)問題，甚至?xí)�出現(xiàn)危險的時候，無論從職位，還是從在“兩彈”事業(yè)中所起到的舉足輕重的作用來說，鄧稼先離開現(xiàn)場，都是無可非議的。然而，他只說了一句：我不能走。雖然只有四個字，但字字鏗鏘，聲聲有力，突出了人物的個性特征。

第六部分（永恒的驕傲）

作者選取寫給鄧夫人許鹿希的電報和書信中的幾段話作結(jié)。一、二兩段，以摯友的身份來贊頌鄧稼先忠誠純正和無私的品質(zhì)，同時也流露出作者對鄧稼先的敬愛之情。三、四兩段則從更高層次俯視鄧稼先的一生。他認(rèn)為鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進(jìn)的，認(rèn)為“如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會走他已走過的道路。”因為他有中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育的性格和品質(zhì)。

【圖表解構(gòu)】