【知識(shí)考點(diǎn)歸納】

１、分析人物形象，體會(huì)杜小康成長(zhǎng)中的感受。

２、體會(huì)文章語(yǔ)言平白、樸實(shí)，合乎少年主人公單純、簡(jiǎn)單的生活特點(diǎn)的語(yǔ)言特色。

３、分析人物在不同時(shí)間不同環(huán)境中的內(nèi)心活動(dòng)，感受杜小康在寂寥環(huán)境中的孤獨(dú)情感，從而探究景物描寫對(duì)渲染氣氛、抒發(fā)感情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。

４、理解標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義。5、在欣賞作品的過(guò)程中感悟人生，體悟作品積極的人生態(tài)度。

【典型考題分析】

例題：用文中一個(gè)字來(lái)概括文段突出的環(huán)境特點(diǎn)？作者這樣肆意渲染環(huán)境，有什么作用？

那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

探究思路：

這是一道考查環(huán)境描寫的作用的考題�；貞涀x過(guò)的文學(xué)作品中的景物描寫，總結(jié)出小說(shuō)中的景物描寫有交代時(shí)代背景、渲染環(huán)境氣氛、烘托人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展這四大作用。

細(xì)讀課文，不難發(fā)現(xiàn)文中的景物描寫與杜小康的成長(zhǎng)旅程有著直接的關(guān)系。這里的景物描寫突出了一個(gè)“黑”字（前面三個(gè)“黑”字都是實(shí)指，后一個(gè)“黑”字是虛指），作者肆意渲染暴風(fēng)雨的可怕，目的就是為了把人物擺到特定的景物環(huán)境（惡劣的天氣、密密的蘆葦）中去展現(xiàn)豐富的內(nèi)心世界，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格，表達(dá)主人公在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的主旨。