Ａ卷課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練（時間４５分鐘，滿分１００分）

一、按提示填空（１８分）

１、這篇課文講述的是作者＿＿＿＿＿時，父親和母親對他的截然不同的＿＿＿，

這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大＿＿＿＿＿，以及作者從中感悟到的＿＿＿＿＿。

２、母親的愛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而父親的“警告”則時常提醒自己＿＿＿，

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

３、“精彩極了”和“糟糕極了”這兩種看來截然不同的評價所蘊(yùn)含的共同點，那

就是＿＿＿＿＿＿＿。

二、字詞積累與運用（３２分）

１、我是小小書法家（看拼音，寫詞語）：（１６分）

（）cí xíang

（）chū bǎn

（）qí miào

（）wèi zhì

（）jǐn shèn

（） qí tú

（）téng xiě

（）

２、我能區(qū)分形近字：（８分）

摸（）眷（）吵（）端（）

模（）譽(yù)（）炒（）喘（）

慈（）置（）豪（）祥（）

滋（）值（）毫（）詳（）

３、詞海拾貝（把詞語補(bǔ)充完整）：（８分）

一如（）往失聲（）哭得意（）（）迫不（）待

三、花落誰家（選詞填空）（１２分）

嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)密

１、老師對我們的要求一向很（）。

２、國家的機(jī)密要（）保守。

３、我有一個（）的父親，他的警告和教育，使我不走上歧路。

４、在困難時候，要經(jīng)得起（）的考驗。

四、課文片段閱讀（１８分）

這些年來，我少年時代聽的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/u>

１、說出文中畫“──”句子的意思：（８分）

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２、你對“精彩極了”“糟糕透了”這兩種評價持什么態(tài)度？談?wù)勀愕目捶ǎ海ǎ捣郑?/p>

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五、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用（２０分）

在本文作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過類似的感受嗎？先說一說，再寫下來。

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Ｂ卷知識技能綜合應(yīng)用（時間６０分鐘，滿分１００分）

一、類文閱讀（５３分）

爸爸的教育

我的爸爸是個稱職的行長，雖然工作很忙，不能輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，但時時教育我應(yīng)該怎樣做人。

記得那是個星期天，我正在樓下做作業(yè)，媽媽在門外洗衣服，忽然爸爸在樓上叫我們都上樓去。我跑得最快，第一個跑上樓梯，只見爸爸房間的門口躺著幾團(tuán)廢紙，旁邊斜放著一把掃帚，我急匆匆地從紙團(tuán)上跨過去， 隨著“啪”的一聲，右腳碰倒了掃帚，若無其事地來到爸爸的跟前，問：“爸，有事嗎？”他一句話也沒說，媽媽也跟上來了，她發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)和掃帚，就俯下身子，撿起紙團(tuán)，扔進(jìn)紙籮里，還把掃帚放回……

這時，我看了看爸爸，爸爸也看了看我，我不由得低下了頭，什么都明白了。

我還清楚地記得一天傍晚，爸爸帶我逛街，我們一邊走一邊聊天，左前方幾個人圍在一起，交頭接耳，我拉著爸爸的手也湊上前去。原來地上半臥著一個人，像有四十開外的年紀(jì)，穿著破爛，雙腿殘疾，正仰著頭，右手高舉著一只破舊的鐵皮碗，向過路的人要錢。我笑著對爸爸說：“這人真有意思。”爸爸沒有說話，臉色變得嚴(yán)肅，他很難看地對我說：“你覺得一個殘疾人向人要錢是好笑的嗎？你不覺得他可憐嗎？同情心是一個人最基本的道德�！币贿呎f著一邊摸著口袋，掏出了幾元錢……我也默默地取出僅有的兩元錢，輕輕地放進(jìn)鐵皮碗里。這時，我感覺到爸爸的目光里充滿了鼓勵和贊賞。

生活猶如海洋，爸爸的教育不正是生活海洋中朵朵小浪花嗎？就是這美麗的小浪花不停地拍擊著我這塊稚嫩的礁石，使我健康成長。

我愛我的爸爸。

１、用“”劃去括號里帶線字錯誤的讀音：（１５分）

輔導(dǎo)（fǔpǔ）掃帚（zǒuzhǒu）逛街（guàngkuàng）

２、給下列多音字注音，并組詞：（１２分）

稱：＿＿（）行：＿＿（）

＿＿（）＿＿（）

３、根據(jù)意思在短文中找出對應(yīng)的詞語：（６分）

⑴好象沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。（）

⑵激發(fā)；勉勵。（）

４、用自己的話說說“我”是通過哪兩事來寫爸爸對“我”的教育的？（２０分）

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二、強(qiáng)化閱讀（４７分）

雨花石

爸爸出差到南京去了，臨行時答應(yīng)帶回一件珍貴的禮物慶祝我的生日。于是，我天天盼望爸爸回來，夜夜都在想著那件珍貴的禮物。我想這禮物絕對不會是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起碼是一件非常漂亮的衣服。想到這珍貴的禮物，我心里總是美滋滋的，睡夢中也笑醒了好幾回呢！

生日的前一天，爸爸終于回來了。他一放下皮包，首先就拿出一個盒子送給我。我一看那盒子非常精致，猜想里面裝的一定是非常貴重的禮物，我心里不知有多高興�？墒牵�當(dāng)我小心翼翼地把盒子打開一看，頓時傻了眼，氣得淚水也留出來了，真想不到這里面裝的是小石塊呀！

爸爸見我很不高興，解釋到：“這不是普通的小石塊，而是雨花石呀！知道嗎？雨花石象征著在南京雨花臺為祖國解放事業(yè)犧牲的烈士，這五光十色的雨花石是烈士的鮮血染成的呀！”爸爸懷著沉重的心情為我講述了革命烈士為了人民的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，慘遭反動派殺害的歷史史實……

聽了爸爸的一番話，我又流淚了。這是悔恨的淚，悔恨自己不理解禮物的珍貴，不懂得這雨花石里體現(xiàn)著無數(shù)革命先烈英勇獻(xiàn)身的精神。此刻，我透過淚水再一次看著那盒子里的雨花石，一顆顆都呈橢圓形，和鴿蛋差不多大。有的鮮紅，有的翠綠，有的碧藍(lán)，有的潔白，非常美麗。從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼，英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心──一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

啊，雨花石，你是多么珍貴，我要把你永遠(yuǎn)留在身邊！

１、雨花石象征著什么？爸爸為什么把雨花石做為珍貴的生日禮物送給“我”？（２０分）

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２、課文中寫了“我”兩次流淚，想想這兩次流淚分別表達(dá)了“我”怎樣的感受。（１６分）

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３、用“——”畫出與文中標(biāo)“──”的句子相互照應(yīng)的語句。（１１分）