（考試時(shí)間：１２０分鐘分值：１２０分）

一、積累與運(yùn)用（２１分）

１、下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（２分）

Ａ、星宿（xiǔ）齋公（zhāi）閻王（yán）軒敞（xuān）Ｂ、兀自（wù）報(bào)帖（tiě）僥幸（jiǎo）簿子（bù）Ｃ、摜在地下（guàn）帶挈（qiè）相公（xiāng）行事（xíng）Ｄ、解元（xiè）碇子（dìng）拙�。▃huō）桑梓（zǐ）

２、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）（２分）

Ａ、唯唯連聲膩煩窺見庖官

Ｂ、恃才放曠逞辨 商酌 麾軍

Ｃ、尖嘴猴腮磕頭沉吟詐敗

Ｄ、面面相覷作揖諱言嗔怪

３、將下列選項(xiàng)依次填人文段的空缺處，正確的順序是（）（３分）

在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是。

Ａ、素不相識(shí)的陌生人

Ｂ、走了火的雷霆霹靂

Ｃ、悄無聲息的一個(gè)暗示的眼神

Ｄ、不停的絮絮叨叨

４、下列句子使用了比喻修辭方法的句子是（）（２分）

Ａ、（范進(jìn)）被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭。

Ｂ、你自己只覺得中了一個(gè)相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來！

Ｃ、像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！

Ｄ、張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；若要如此，就是見外了�！�

５、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（２分）

Ａ、《智取生辰綱》選自《水滸傳》�！端疂G傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇小說。

Ｂ、《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》。《儒林外史》是我國(guó)古典第一部短篇諷刺小說。

Ｃ、《楊修之死》節(jié)選自《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體小說。

Ｄ、《香菱學(xué)詩(shī)》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰之作。

６、下列句子中加粗的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（２分）

Ａ、對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲，在會(huì)上公開批評(píng)。

Ｂ、大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

Ｃ、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

Ｄ、最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。

７、與下面的這段文字連接得最為順暢的一個(gè)句子是（）（２分）

對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)文化科學(xué)知識(shí)的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?還要不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、尊師守紀(jì)、熱愛勞動(dòng)的教育呢？

Ａ、從全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

Ｂ、為了讓學(xué)生成為“四有”新人，我們的回答應(yīng)該是肯定的。

Ｃ、如果我們不能正確認(rèn)識(shí)德育與智育的關(guān)系，在實(shí)際工作中就會(huì)做出錯(cuò)誤的解答。

Ｄ、只要認(rèn)真地考慮一下培養(yǎng)目標(biāo)，我們的回答應(yīng)該是否定的。

８、校園彩民們不斷用零用錢賭青春，“５００萬”、“名車”、“電腦”、“別墅”之類的此充斥在它們的頭腦中，有了５００萬他們立刻會(huì)放下書本。讀書不就是為了賺錢嗎？有了錢目的達(dá)到了，還讀什么書？這是他們的解釋。我迷惑了，難道錢就是人生嗎？難道錢就是成功嗎？難道成功的結(jié)果就是擁有金錢嗎？有了錢干什么？花錢，不停的花錢，用錢取得到自己想要的一切，全得到了呢？之后的人生豈不是太蒼白，太缺少色彩了？窮的只剩下錢了，人生便沒有了意義。

①劃線的三個(gè)反問句的作用是什么？（３分）

。

②對(duì)于上文的金錢觀，你有何感想？（３分）

。

二、閱讀理解（４９分）

閱讀下列文段，完成９～２４題。

（一）

①范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭，道：“不要失了你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來！……像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！……”一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸門不著。辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？”因向幾個(gè)同案商議，瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試。出了場(chǎng)，即便回家。家里已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓。

……

②范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。……”

③當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道：“在下倒有一個(gè)主意，不知可以行得行不得？，眾人問：“如何主意？”那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來打他一個(gè)嘴巴，說：‘這報(bào)錄的話都是哄你，你并不曾中�！�他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了�！北娻彾寂氖值溃骸斑@個(gè)主意好得緊，妙得緊！……”

④范進(jìn)一面自綰了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在眼前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的�！编従觾�(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打得親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個(gè)道：“老爹，你這手明日殺不得豬了�！焙�屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌也好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌……”說罷，哈哈大笑。

９、選文中劃線的詞語(yǔ)“好了”的深層含義是（）（２分）

Ａ、對(duì)自己考試成績(jī)感到比較滿意。

Ｂ、考試終于結(jié)束了，自己感到十分輕松。

Ｃ、考試結(jié)果終于出來了，自己以后再也不必害怕胡屠戶了。

Ｄ、應(yīng)試成功，自己終于能夠過上榮華富貴的日子了。

１０、選文中加粗動(dòng)詞對(duì)刻畫人物形象具有怎樣的作用？（３分）

。

１１、選文第②段作者運(yùn)用多層次的細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面烘托的寫法寫范進(jìn)中舉發(fā)瘋的過程。說說運(yùn)用不同描寫的作用是什么？（３分）

。

１２、作者借一個(gè)報(bào)錄人之口，設(shè)計(jì)治療的靈丹妙藥是狠狠打他一個(gè)嘴巴，這里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（３分）

。

１３、語(yǔ)段首尾對(duì)于胡屠戶在范進(jìn)中舉前后判若兩人的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？造成他這種扭曲的性格的社會(huì)原因是什么？（３分）

。

（二）

操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請(qǐng)夜間口號(hào)。操隨口日：“雞肋！雞肋！”悼傳令眾官，都稱“雞肋”。

行軍主簿楊修，見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚，遂請(qǐng)楊修至帳中問日：“公何收拾行裝？”修日：“以今夜號(hào)令，便知魏王不日將退兵歸也。雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂�！毕暮類�日：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行裝。于是寨中諸將，無不準(zhǔn)備歸計(jì)。

當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士，各準(zhǔn)備行裝。操大驚，急回帳召惇問其故。悖日：“主簿楊德祖先知大王欲歸之意�！辈賳緱钚迒栔�，修以雞肋之意對(duì)。操大怒日：“汝怎敢造言，亂我軍心！”喝刀斧手推出斬之，將首級(jí)召令于轅門外。

操第三子曹植，愛修之才，常邀修談?wù)�，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子。曹丕知之，密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中，只說是絹匹在內(nèi)，載入府中。修知其事，徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)。質(zhì)日：“無憂也。明日用大簏裝絹，再入以惑之�！必е�其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報(bào)曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。

操欲試曹丕、曹植之才干。一日，令各出鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問于修。修日：“君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，競(jìng)斬之可也。”植然其言。及至門，門吏阻住。植叱日：“吾奉王命，誰敢阻當(dāng)！”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操日：“此乃楊修之所教也�！辈俅笈�，因此亦不喜植。

修又嘗為曹植作答教十余條。但操有問，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒日：“匹夫安敢欺我耶！”此時(shí)已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。

１４、“操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決。”此句反映了曹操怎樣的心理？（３分）

。

１５、“雞肋”本是曹操隨口說出的口號(hào)，但楊修卻馬上收拾行裝，這表現(xiàn)出楊修怎樣的性格？（３分）

。

１６、曹植與楊修關(guān)系甚好，選文中能看出楊修為曹植作了幾件事？從這幾件事可看出楊修有什么性格特點(diǎn)？同時(shí)也看出曹操對(duì)楊修什么態(tài)度？（６分）

。

１７、選文中寫了楊修被殺的直接原因和間接原因，從中我們可以看出楊修、曹操各是怎樣的人？（４分）

。

１８、歷史對(duì)曹操評(píng)價(jià)眾說紛紜，世稱“奸雄”。你如何看待這一問題？（３分）

。

（三）

《娘》（節(jié)錄）

陳永林

山子沒了爹，娘就百般疼愛山子。

山子沒考上高中，娘要山子重讀一年，山子卻跟著娘去割稻。娘問山子：“你就一輩子玩這土坷垃？”

“不玩土坷垃干啥？”山子悶悶地應(yīng)了一句。

“你就這樣沒志氣？”娘好失望。

“可我能干什么？……到外面打工，如找不到事，那得要飯回來。”

“男人應(yīng)該有膽量闖。你不應(yīng)該前怕狼后怕虎的。”

山子不出聲，仍割著稻。娘開始罵山子，越罵越難聽。山子流著淚說：“娘，你咋這樣嫌我？我就像不是你生的�！�

“你就不是我生的。我后悔不該撿你這個(gè)沒出息的窩囊廢。”

“我不是你生的？！”山子怔了，拿眼問著娘。

娘點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天天蒙蒙亮，山子一步一回頭離了家。

幾年以后，成了大款的山子回來時(shí)，娘的墳上已長(zhǎng)滿青草。一個(gè)老婦人責(zé)備山子：“你出生時(shí)，差點(diǎn)要了你娘性命。你可真狠心……”

山子驚呆了，跪在娘的墳前，不停地磕頭，喊著“娘──”。

１９、這篇文章的文學(xué)體裁是。（２分）

２０、本文要體現(xiàn)的主題是。（２分）

２１、對(duì)娘這個(gè)人物形象評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（２分）

Ａ、故意撒謊，對(duì)親生兒子不夠疼愛。

Ｂ、觀念陳舊，看不起農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

Ｃ、急于發(fā)財(cái)，逼兒子離鄉(xiāng)背井去掙錢。

Ｄ、恨鐵不成鋼，對(duì)兒子愛得更深更切。

（四）

①兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京�？墒窃诤蜍噺d等車時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸�的人議論說，上海人精明。外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。

②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進(jìn)了火坑。

③去北京的人想，還是工海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。

④于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕Ｔ瓉硪�去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票�?/p>

⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。

⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘�。干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢。

⑦憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。抱立即抓住這一空當(dāng)，買了人字梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有１５０多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場(chǎng)。在北京車站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵埃�他們�(cè)鴵Q過一次車票。

２２、整體感知：

⑴請(qǐng)給小說取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（２分）

⑵用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（２分）

。

２３、小說描寫了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用？（３分）

第一次相遇：。

第二次相遇：。

２４、通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。（３分）

成功者：。

拾破爛的人：。

三、作文（５０分）

２５、閱讀下面的材料，按要求作文。

心理學(xué)家做過一次實(shí)驗(yàn)：將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，它失敗了，但毫不氣餒；接著，它又向小魚發(fā)動(dòng)了第二次更猛烈的進(jìn)攻；它又失敗了，并且受了重傷；它還要攻擊，第三次，第四次……多次攻擊無望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)候，心理學(xué)家將擋板拿開，鱷魚仍然一動(dòng)不動(dòng)，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下悠閑地游來游去，放棄了繼續(xù)的努力，最后活活餓死。

要求：①請(qǐng)以“再做一次”為話題，寫一篇文章�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論。

②題目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限；

③有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；

④字?jǐn)?shù)不少于５００字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【參考答案】

１、Ｂ

２、Ｂ

３、ＢＤＡＣ

４、Ｂ

５、Ｂ

６、Ｃ

７、Ｃ

８、⑴三個(gè)反問句構(gòu)成排比，語(yǔ)氣強(qiáng)烈；三個(gè)句子緊緊地扣住了中心：三個(gè)句子依次否定了“錢就是人生”、“錢就是成功”、“成功的結(jié)果就是擁有金錢�！�

⑵錢不是生活的全部，在我們生活中還有遠(yuǎn)比金錢更可貴的東西。作為學(xué)生，我們更不應(yīng)該唯錢是論。在我們的生活中，有活力、有青春、有追求…這些是金錢所不能替代的，金錢不是萬能的，不要等韶華已逝，再空悲切！金錢買不來可貴的青春時(shí)光�。▋H供參考）

９、Ｄ

１０、描寫了范進(jìn)看見報(bào)貼后心頭頓生狂喜，喜極發(fā)瘋的丑態(tài)。

１１、細(xì)膩刻畫了范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的丑態(tài)。同時(shí)也反映出眾鄰居趨炎附勢(shì)的嘴臉。諷刺意味極強(qiáng)。

１２、表現(xiàn)出作者對(duì)科舉制度懷著深惡痛疾的態(tài)度；作者痛感科舉制度已把讀書人毒害到了不可救藥的地步。

１３、表現(xiàn)了胡屠戶嫌貧愛富、趨炎附勢(shì)的性格特征。

１４、寫出曹操進(jìn)退維谷的矛盾心理。

１５、表現(xiàn)了楊修聰明過人，能猜透曹操心思。

１６、三件事分別是告發(fā)吳質(zhì)卻反遭誣告、教植斬門吏、替植作答教。這三件事都表現(xiàn)出楊修才智過人。曹操對(duì)楊修深惡痛疾。

１７、楊修才智過人、恃才放曠。曹操剛愎自由、陰險(xiǎn)奸詐。

１８、略（只要談出自己的看法即可）

１９、小說

２０、主要表達(dá)了一種深沉的母愛。

２１、Ｄ

２２、⑴換票

⑵小說敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。

２３、⑴推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆（作鋪墊）。

⑵通過鮮明對(duì)比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。

２４、⑴精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。

⑵愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。

２５、根據(jù)分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。