《魚游到了紙上》是一篇新入選的課文。教完后，我覺得這篇文章很有教頭。首先能讓學(xué)生從青年人做事勤奮、精神專注中受到感染，培養(yǎng)孩子們堅持不懈的品質(zhì)。其次可以學(xué)習作者對人物的觀察和描寫的寫作方法。

教學(xué)本文的重點是引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中體會文章說明的道理，受到啟發(fā)。教學(xué)難點是理解“魚游到了紙上”與“魚游到了心里”的關(guān)系。而這一切，只要引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句“他愛魚愛到了忘我的境界”，找出有關(guān)句子進行分析講解，就能突破重難點。從文章內(nèi)容來講課文還是比較容易理解的。

我覺得這篇課文更應(yīng)該作為寫作課來上，它在寫作手法上有許多值得借鑒和學(xué)習的地方。作者細膩生動地描寫了聾啞青年的外貌、神態(tài)和動作，用詞毫不吝嗇，細致生動，刻畫傳神。語言平實而含義深刻，很有啟發(fā)性。表達了“我”對他勤奮執(zhí)著的贊美之情。在教學(xué)中應(yīng)通過多讀，引導(dǎo)學(xué)生體會作者耐心細致的觀察和生動具體的描寫，并把這種細節(jié)描寫的方法運用到自己的作文中去。